2018年4月5日，中国国民党前主席洪秀柱前往陕西黄帝陵，担任戊戌年清明公祭轩辕...

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探究问题

    材料一封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。

——（英）赫伯特·乔治·威尔斯著《世界通史》

（1）根据材料一，指出西欧“封建关系”确立的基础。根据材料一，概括西欧封建关系的特点。

（4）综合材料，请你为本次探究拟定一个主题。

    材料二  西欧的庄园经济，是一种典型的土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式……这种落后的生产方式本来就使农奴缺乏劳动的热情……更加无法提高单位面积产量……迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴纳地租的多重负担，很多庄园的农奴经常出逃……寻求新的生活。

——冯正好《论中世纪西欧的农业》

（2）根据材料二，指出庄园经济的特点。举出庄园制对经济发展的影响（举一例）；结合所学知识，指出“很多庄园的农奴经常出逃……寻求新的生活”的方式。

    材料三  由于生产力的发展以及商品货币关系的影响……自14世纪初起……庄园主纷纷放弃自营地，改为出租经营，货币地租流行，农奴也通过各种途径获得人身自由……庄园趋于瓦解。

——肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》

（3）根据材料二、三，结合所学知识别写出西欧地租交付方式和农业生产组织方式的变化。根据材料三，指出引起该变化的原因。

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探究问题

材料一 

（1）结合所学知识，写出材料一中古埃及的建筑的名称及该地区人制定的历法。

材料二 

（2）结合所学知识，指出材料二石柱中所刻的文件名称。列举该文件中无公民权的两个社会等级。

材料三 

（3）结合所学知识，写出材料三雕像中的人物创立的宗教和该宗教开始外传的时间。

材料四 

（4）结合所学知识，写出材料四中油画的名称。写出作品中主人公对认识人的内心世界具有重要意义的主张。

（5）综合上述文物，谈谈你对古代东西方文明发展的认识。