阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
公元前325年，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。亚历山大在东征中，野蛮地屠杀居民、抢劫财物、破坏城市，给东方各族人民带来了深重的灾难，但亚历山大东征使希腊文明得到了广泛传播，促进了东西方文明的进一步交流和融合。
——摘自中华书局2017版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一，概括亚历山大东征的影响。结合所学知识，写出一个“地跨欧、亚、非三洲”古代帝国的名称（亚历山大帝国除外）。
材料二
（15世纪）葡萄牙拉开了人类大航海的序.抛开殖民掠夺的性质不谈，他们拉开了地理大发现的序幕，改善了人类的知识结构，使本来相互隔绝的世界各地联系起来，在东西对抗中长期处于劣势的西方从此开始对东方占据优势，并最终奴役东方。
——摘编自唐晋主编《大国崛起》
（2）材料二中“地理大发现”指的是哪一历史事件？根据材料二并结合所学知识，说说该事件对世界文明产生的作用。
材料三 由于经济的迅猛发展，主要资本主义国家的经济实力处于不断的变动之中，它们之间的冲突呈现出全球性，并且愈演愈烈.第一次世界大战席卷33个国家15亿人口，占当时世界人口的75%，大战使各国人民遭受空前灾难。交战双方死伤近3000万人，战争费用高达2700亿美元，因战争造成的经济损失更是无法计算，
——摘编自朱汉国主编《20世纪的战争与和平》
（3）根据材料三并结合所学知识，说说第一次世界大战爆发的根本原因。根据材料三，指出第一次世界大战的特点。
材料四 文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力.推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则.我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
——引自习近平2014年在联合国教科文组织总部发表的重要演讲
（4）根据上述材料和问题，说说你对人类文明交往的认识。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
（1）请写出图1所示古代文明的名称。图2反映了古代印度文明的哪一制度？
材料二 《查士丁尼法典》保留了罗马在法学上天才性的创造成果，后来成为欧洲许多国家制定法律的蓝本.罗马法是现代资本主义法制的先声.现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
——摘编自迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
（2）根据材料二并结合所学知识，说说《查士丁尼法典》有何历史地位？根据材料二，概括罗马法对世界的影响。
材料三 通过采邑的层层分封，骑士们结成了领主和附庸的关系，但基督教会却宣称它高于世俗权威，从而构成了教会对世俗权威的限制.中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里，精神不免走向悲观和虚无，这正好为宗教的盛行铺平了道路。
——摘自马克连《世界文明史（上）》
（3）材料三中法兰克王国骑士们最早通过采邑分封结成“领主和附庸”关系的是哪一改革？根据材料三并结合所学知识，说说基督教的传播对欧洲中世纪社会产生的影响。
材料四 工业文明给技术、建筑、生产生活方式带来了改变。越来越多的技术、机器包围着我们，我们使用的出行工具技术发展得越来越先进，我们的城市整齐划一，我们的时间因工作而被安排得井然有序，我们的喜好在“流行趋势”的影响之下变得怡人、合体。
——摘编自沃尔夫冈·希弗尔布施《铁道之旅：19世纪空间与时间的工业化》
（4）材料四中的“机器”广泛使用，得益于第一次工业革命中哪项标志性成就？根据材料四，谈谈工业文明加速城市化进程的表现。
有学者指出：在手工工场中，是工人利用工具；在大工厂中，是工人服侍机器。工业革命促进了手工生产到大机器生产的飞跃。到19世纪中叶，大机器工厂基本取代了手工工场。这一“飞跃”在生产领域最显著的作用是
A. 提高了生产效率
B. 实现了思想解放
C. 加剧了贫富分化
D. 解放了人类双手
下表是17、18世纪俄国彼得一世改革的主要内容。这次改革最深远的影响是
A. 增强了俄国国力
B. 确立了资产阶级民主制度
C. 废除了农奴制度
D. 创造了实现近代化的条件
大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。创立于12世纪的巴黎大学被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。以下选项中，与中世纪大学的出现联系最紧密的是
A. 罗马征服地中海
B. 政权和宗教的需要
C. 西欧城市的兴起
D. 东西方文化的交流
2005年俄罗斯政府首次在苏联解体后举办了庆祝十月革命的阅兵式。下列关于十月革命的阐述，正确的是
A. 标志着第一次世界大战结束
B. 走上了资本主义道路
C. 建立了第一个社会主义国家
D. 推翻了沙皇专制统治
