中华民族历史渊源5000年，中华文化更是光照千古，阅读材料，了解我国不同时期的文...

（1）半坡原始农耕文化 反映了捕鱼在半坡农耕生活中占据重要地位；寓意了半坡原始居民对“多子多孙”的祈祷 （其它言之有理，符合历史推断亦可） （2）甲骨文 用途：占卜 历史价值：了解商朝人的生活情形；了解商朝历史发展的状况（答到即可） （3）百家争鸣 原因：孔子是伟大的思想家：创建儒家学派；主张“仁”、“爱人”；反对苛政孔子是伟大的教育家：提出了很多学习的方法；主张因材施教 （4）事件：秦始皇统一文字——小篆 历史作用：有利于文化的统一；巩固了秦朝大一统的局面；有利于文化的交流；有利于加强中央集权；中国文字流传沿用至今，没有大的变动，促进了中华文明绵延而没有中断。 【解析】 （1）根据图片“人面鱼纹彩陶盆”的关键词，结合课本所学，“人面鱼纹彩陶盆”出土于陕西西安半坡遗址，人面鱼纹是半坡人劳动生活的艺术反映，半坡人住在靠近河水的地方，捕鱼为食，鱼对他们的生活太重要了；半坡人看到鱼有大量繁殖后代的能力，于是崇拜它，祈求它的保护和祝福本氏族人员兴旺，祈祷半坡原始居民对“多子多孙”。 （2）依据图片刻在龟甲和兽骨上文字，结合课本所学，中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，被称为甲骨文；依据材料“（图片）的内容大部分是殷商王室占卜的记录。”可知甲骨文主要用来占卜的；由“所以……的内容可以隐略了解商朝人的生活情形，也可以得知商朝历史发展的状况。” 可知甲骨文可以了解商朝人的生活情形；了解商朝历史发展的状况。 （3）依据课本所学，孔子是春秋时期的大思想家和教育家，是道家学派的创始人。春秋战国时期，社会急剧变化，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各学派纷纷著书立说发表意见，形成了“百家争鸣”的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是我国古代第一次思想文化解放运动；由材料三“仁者，爱人”；“苛政（残暴的统治）猛于虎”。学习要反复复习有恒心坚持不懈。”结合课本所学，孔子是伟大的思想家，创建儒家学派；主张“仁者爱人”；反对苛政，认为统治者只有实行德政，社会才会稳定；孔子是伟大的教育家：提出了很多学习的方法：要求学生时常复习学过的知识，以便温故知新；主张因材施教。 （4）依据材料四可以反映统一了七国文字。结合课本所学，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，统一了文字。规定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国；文字的统一，有利于文化的统一；巩固了秦朝大一统的局面；有利于文化的交流；有利于加强中央集权；中国文字流传沿用至今，没有大的变动，促进了中华文明绵延而没有中断。