阅读下列材料，回答问题。
材料一、“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”
——《日本书纪》
材料二、“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”
——郭沫若
材料三、“四大皆空修道义，六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。”
请回答：
（1）日本在唐时曾和中国往来密切，你能说出当时日本派哪些人到中国来学习？
（2）日本深受唐文化的影响，请你试举两例说明。
（3）材料二说的是谁？他的主要事迹是什么？
（4）材料三和唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹和著作。
隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请结合所学知识，阅读下列材料,回答问题。
材料一 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎? 为政之要,惟在得人。用非其才,必难致治。今所任用,必以德行、学识为本。”
——(唐)吴兢《贞观政要》
（1）据材料一概括唐太宗的治国方略。
（2）唐太宗在位时期，唐朝出现了什么治世局面？
材料二 唐太宗说“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟”这句话蕴含了唐太宗“以民为本”的治国思想.
（3）请举出在这一思想指导下唐太宗采取的经济政策，并说明其影响。
材料三
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
（4）材料描写了中国古代哪一盛世局面？当时的皇帝是谁？
（5）结合所学课本知识回答，唐朝农业经济繁荣，出现“公私仓廪俱丰实”得益于哪两种农业生产工具的发明？
（6）他所写的诗有什么称号？为什么这样称呼？
（7）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官吏的制度，为中国提供一批批非常得力的行政官员。
材料二：“大业三年设十科举人，中有‘学业优敏，文才秀美’一条，或即进士科之始。”
（1）材料一中的“他”指的是谁？
（2）材料中“进士科”的创设有何标志性意义
材料三：请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。
（3）上图描述的是___________（水利工程的名称）？
（4）运河两端城市的现今名称：
A．涿郡指今 _____ B．余杭指今 ____
（5）假如你是唐朝时期的读书人，从B点到洛阳去，可能经过哪几段运河？
（6）此河开通有什么作用？
北宋初年有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”这一谚语反映北宋时期( )
A. 军队规模大 B. 地方势力强大 C. 赋税沉重 D. 实行“重文轻武”的政策
下列哪一项不是宋太祖加强中央集权的措施( )
A. 分化事权,削弱相权 B. 派文臣担任各地州县的长官
C. 在地方设转运使,控制地方财权 D. 鼓励海外贸易
下图中的陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着：“陈桥兵变奠宋代基业，黄袍加身定赵氏乾坤。”与此相关的历史人物是（ ）
A. 李世民 B. 武则天 C. 赵普 D. 赵匡胤
