阅读材料，回答问题。 材料一 昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周。 ——《...

（1）制度：分封制。目的：巩固周王的统治。 （2）表现：诸侯国不再听从王命，各自为政；也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。 （3）齐桓公、楚庄王、晋文公。影响：弊：破坏了社会生产或社会稳定或人民生活。 利：促进社会变革；加强了中原与周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。 【解析】 （1）根据材料一，“封建”意为封邦建国，“藩”指的是诸侯国；结合所学知识可知，西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。因此西周初年周王实行分封制管理国家；其目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）根据材料二“平王之时周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，结合所学知识可知，“周室衰微”的具体表现，是诸侯国不再听从王命，各自为政；也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持。 （3）根据材料二中的“齐、楚、晋”三个诸侯国，结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主；随后晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。诸侯争霸破坏了社会生产。但是促进社会变革；加强了中原与周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。