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阅读材料并回答问题。

凡是经过改革的国家,就其国内情况而论,建立了统一的中央集权的政权;但是就全中国来说,却出现了七个割据称雄的国家。为了夺取更多的土地、人口和租税,……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了,战争的规模也越来越大了。

——杨宽《中国断代史系列•战国史》

请回答:

(1)根据材料指出,战国时期,经过改革的诸侯国国内政权发生了什么变化?结合所学知识回答,和春秋时期相比,就全中国来说,政治格局出现了什么变化?

(2)根据材料并结合所学知识回答,战国时期各诸侯国发动战争的目的是什么?这些战争属于什么性质?

(3)列举战国时期“百家争鸣”中任意三个学派及其代表人物。

 

(1)政权变化:建立了统一的中央集权的政权。 政治格局变化:从春秋时期有十几个比较强大的诸侯国,到战国时期出现了七个割据称雄的国家。 (2)战争目的:为了夺取更多的土地、人口和租税 性质:兼并战争。 (3)墨家,墨子;儒家,孟子和荀子;道家,庄子;法家,韩非。 【解析】 (1)第一小问依据材料“就其国内情况而论,建立了统一的中央集权的政权”可以得出经过改革的诸侯国国内建立了统一的中央集权的政权。第二小问依据材料“就全中国来说,却出现了七个割据称雄的国家”可以得出经过长期的争霸兼并战争,诸侯国数量大为减少,到战国时期出现了战国七雄。 (2)根据材料“为了夺取更多的土地、人口和租税,……七个强国之间的兼并战争进行得更剧烈了”可以得出战争目的是为了夺取更多的土地、人口和租税,战争性质由·春秋时期的争霸战争转为兼并战争。 (3)战国时期“百家争鸣”的代表有:墨家创始人墨子,主张:“兼爱”“非攻”,提倡节俭;儒家代表人物是孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争,另一代表人物是荀子,主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序; 道家代表人物是庄子,主张治国要顺其自然和民心,人生应追求精神自由,保持独立的人格;法家代表人物是韩非,主张以法治国,建立中央集权专制统治。  
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阅读材料并回答问题。

今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。

——《礼记•礼运篇》

(1)谁开启了“天下为家”的局面?

(2)公元前21世纪建立的我国历史上第一个王朝叫什么?从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段?这种社会制度包含了哪些朝代?

 

 

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仔细观察下图,结合所学知识回答。

(1)图中AB分别指哪两个诸侯国?

(2)秦灭六国的过程有什么特点?

 

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观察下图,结合所学知识回答。

(1)图片所示的文字是一种什么文字?

(2)这种文字有哪些造字法?

 

 

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阅读下列材料后判断。

“殷革夏命”突出了人民反抗暴政的进步意义。自从人类进入阶级社会之后,社会便分裂为压迫者和被压迫者。此时,二者的对立体现在,经济特权阶级,特别是代表统治阶级的君王……强迫被统治阶级为满足他们的私欲而无偿地提供各种服务,而这种超经济的政治剥削往往超出被统治阶级所能忍受的限度。……据史书记载“启乃淫溢康乐,野于饮食,……万舞翼翼,章闻于天,天用弗式。”这种情况到了夏的末代君主桀时更是变本加厉……当此生死存亡之际,商汤高扬起禁残止暴的义旗,以解放者的姿态取夏而代之,就找到了政治学意义上充分的根据

——元《革命与尊神商代文化研究之一》

以下表述是从上述材料中得出的,请在《答题卷》对应的横线上填“A”;违背了上述材料所表达的意思的,请在《答题卷》对应的横线上填“B”;是上述材料没有涉及的,请在《答题卷》对应的横线上填“C”.

(1)夏朝和商朝都属于阶级社会。

(2)比起政治剥削,被统治阶级更难忍受的是统治者的经济剥削。

(3)夏朝的末代君王比启更加残暴。

(4)我国有文学可考的历史从商朝开始。

(5)汤讨伐夏桀时打出了反抗暴政的旗号。

 

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由于越来越多的人使用键盘,国民汉字书写能力下降。针对汉字的手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。该节目主持人曾解读“赭衣塞路,成市”,其中,“赭衣”指的是犯人穿的衣服,空格表示“监狱”,此句反映了秦朝法律严酷。这两个空格的内容应该是

A. 囚犯

B. 断足

C. 囹圄

D. 腰斩

 

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