阅读下列材料,回答问题。
材料一:他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料,经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸,是现代纸的渊源。为纪念他的功绩,后人把这种纸叫作“蔡候纸”。
材料二:如针药都不能医治,他就给病人用酒服麻沸散,饮后有如麻醉,然后施手术,再缝合伤口,擦下药膏,四、五日后创愈,一月就已平复。
材料三:此书首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承,它还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
(1)材料一中的“他”指的是谁?他改进的纸有哪些优点?
(2)材料二中的“他”指的是谁?他生活在哪个朝代?
(3)材料三指的是哪部书?作者是谁?
(4)作为青少年,你将如何培养自己的创新能力?
阅读下列材料,回答问题。
材料一:文景时期的统治者顺应历史发展,采取与时代相应的统治政策,符合当时社会的发展状况,因而促进了政治的进步和经济的繁荣,出现了中国历史上有名的空前盛世。
材料二:他的雄才大略、文治武功,使西汉王朝进入鼎盛繁荣时期,那一时期亦是中国封建王朝第一个发展高峰,因此他也成为中国历史上伟大的皇帝之一。
材料三:光武帝以柔克刚,治理天下,采取一系列措施,恢复、发展社会生产,缓和西汉末年以来的社会危机,出现了比较安定的社会局面。
(1)材料一中的“盛世”指的是什么?
(2)材料二中的“他”指的是谁?他采纳主父偃的建议采取的措施是什么?
(3)材料三中的人物建立的朝代在历史上称为什么?他的统治在历史上被称为什么?
(4)以上材料中君主的做法,给后世留下哪些借鉴?
阅读下列材料,并结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内划“正确”,否则划”错误”。
材料一:相传他有弟子三千,其中有贤人七十二。他去世后,其弟子把他的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
材料二:他的思想以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。在当时的诸子百家中,有“非儒即墨”之称。
(1)材料一中的“他”指的是孟子。
(2)材料一中“他”的核心思想是“仁”。
(3)材料二中的“他”指的是墨子。
(4)材料二中“他”是儒家代表人物。
(5)以上两则材料中的人物都生活在春秋时期。
太平道的创立者是
A. 张角
B. 张骞
C. 班固
D. 董仲舒
佛教产生于
A. 印度
B. 中国
C. 日本
D. 美国
西域都护设置于
A. 公元前80年
B. 公元前70年
C. 公元前60年
D. 公元前50年