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历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读下列材料: 材料一:西方大炮带给...

历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读下列材料:

材料一:西方大炮带给中国社会的耻辱和创伤毕竟太深了.因此,痛定思痛之后,庙堂众人的策论己多见“制敌在乎自强,自强必先练兵.比者抚局虽成,而国威未振,宜亟图振兴,使彼顺则可以相安,逆则可以有备”。自强以图御侮开始成为自觉意识,这是第二次鸦片战争刺激的结果。

                                             ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》

材料二:中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。

                                             ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料三:中国空虚不在无船无炮,而在无人无财,此皆政教之过也;西洋技巧文字,似不可纷纷讲求,致群鹜于末,而忘治道之本;不思整饬纪纲(纲常伦理),而帷鹜心于凶器之末何欤?

                                                      ——刘锡鸿《刘光禄遗稿》

材料四:李鸿章不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原,当此十九世纪竞争进化之世,而惟弥缝补苴(引用者注:补好裂缝,堵住漏洞),偷一时之安,……而仅摭拾(引用者注:收取,采集)泰西皮毛,汲流忘源,遂乃自足。  

——梁启超《李鸿章传》

请回答:

(1)据材料一,为了“亟图振兴”“自强以留御侮”,清政府掀起了什么运动?

(2)据材料二概括李鸿章的主张。为“学习外国利器”,洋务派兴办了哪些近代军事工业?

(3)材料三、四都对洋务派颇有批评,指出两者的本质区别。

(4)结合所学知识,举一例说明按照梁启超的设想中国未能实现“巫图振兴”的愿望。

 

(1)洋务运动 (2)主张:学习西方先进的生产技术,富国强兵,维护清朝的统治;军事工业:安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局。 (3)刘锡鸿认为西方技艺是“末”;中国的纲常伦理是“本”;主张整饬纲常伦理,反对洋务派专注于学习西方技术的做法。梁启超认为洋务派只主张学习西方的生产技术,梁启超认为洋务派恪守封建政体,单纯学习西方器物;主张学习西方的政治制度。 (4))戊戌变法的失败 【解析】 (1)根据所学知识,第二次鸦片后,为了“亟图振兴”“自强以留御侮”清政府掀起了学习西方先进技术的洋务运动 (2)由材料“…中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人.”可知洋务派的主张是:学习西方先进的生产技术,富国强兵,维护清朝的统治。根据所学知识,洋务派兴办的近代军事工业有:安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局。 (3)由材料“中国空虚…此皆政教之过也;西洋技巧文字,似不可纷纷讲求,致群鹜于末,而忘治道之本;不思整饰纪纲(纲常伦理),而惟鹜心于凶器之末何欤?”可知刘锡鸿认为西方技艺是“末”;中国的纲常伦理是“本”;主张整饬纲常伦理,反对洋务派专注于学习西方技术的做法;由材料“李鸿章不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原…而仅摭拾泰西皮毛,汲流忘源,遂乃自足”可知梁启超认为洋务派恪守封建政体,单纯学习西方器物,主张学习西方的政治制度。 (4)根据所学知识,19世纪末期,为挽救民族危机,以梁启超为代表的维新派主张学习西方的政治制度,实行君主立宪。为此,他们进行了戊戌变法,戊戌变法以失败而结束。戊戌变法的失败说明:梁启超等人的设想不能使中国富强。
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考点分析:
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古丝绸之路绵亘万里,延续千年,丝路精神是人类文明的宝贵遗产。

材料一:公元前140多年的中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了“凿空之旅”。15世纪初的明代,中国著名航海家郑和七次远洋航海,留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史,是因为使用的不是战马和长矛,而是驼队和善意;依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的和平的桥梁.

材料二:古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域,跨越埃及文明、巴比伦文明、印度文明、中华文明的发祥地,跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地,跨越不同国度和肤色人民的聚居地.不同文明、宗教、种族求同存异、开放包容,并肩书写相互草重的壮丽诗篇,携手绘就共同发展的美好画卷。

材料三:古丝绸之路不仅是一条通商易货之道,更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路,中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方,也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴.沿着古丝绸之路,佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国,中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界.更为重要的是,商品和知识交流带来了观念创新,比如……

材料四:古丝绸之路见证了陆上“使者相望于道,商旅不绝于途”的盛况,也见证了海上“舶交海中,不知其数”的繁华。

请回答:

(1)材料一“凿空之旅”是由谁完成的?为什么说郑和船队能够“名垂青史”?

(2)在材料二图中的空白框内,填入汉代丝绸之路最远所到达国家的名称(汉代名)。据材料二和所学知识指出“丝绸之路”的重要历史作用。

(3)据材料三,举一例说明古丝绸之路给中国带来的思想方面的“观念创新”。

(4)据上述材料指出丝路精神的内涵。

 

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