世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史，某同学使用主题式学习方法复习世界近代史，请根据所学知识，完成下列问题
任务一（构建结构）
（1）请在下列结构图中，填上合适的内容。
任务二（梳理史实）
（2）欧美主要资本主义国家分别通过不同的方式走上了资本主义道路，建立了适合本国国情的资本主义制度，请完成下列知识结构图。
（3）工业革命使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，但也使多种矛盾激化，引起社会动荡，18世纪中期以后，世界上有几种主要矛盾？
任务三（史论结合）
在时代发展的过程中，能够抓住潮流的国家，就能抢占发展的优势，成为那个时代的领头羊。结合所学知识，回顾英美两国崛起之路。
（3）试从政治、经济两个角度分析英国在17到19世纪成为世界发展领头羊的原因。
（4）美国这个国家虽然只有两百多年的历史，但却演绎了“从蚂蚁到大象”的大国崛起之路。请为18到19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。
论点 | 史实 |
争取民族解放 | A |
维护国家统一 | B |
领先科技发展 | C |
（5）通过上述探究活动，你有哪些收获？请简要谈谈。
19世纪60年代，日俄两国走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题
材料一 150多年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机；日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民”。一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——摘编自《世界通史》
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
（1）材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么？结合材料并根据所学内容，指出这场改革的内容及影响？
（2）俄国进行1861年农奴制时在位的沙皇是谁？据材料二，指出俄国这场改革为资本主义的发展提供了哪些条件？
（3）综合上述材料，日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么？
阅读材料，回答问题
世界科技的发展对人类社会产生了重大的影响。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
（走进近代科技）
材料一 随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高
（1）材料一图1所示，英国煤产量从1790年后逐年增长，这与哪项重大科技成果有直接关系？图2所示，石油产量的增长与什么的发明有直接关系？写出图1图2所示的时期，人类社会分别进入了什么时代？
（关注科技问题）
材料二 汽车改变了人们的生活观念……汽车缩短了空间的距离，减少了时间的差异，扩大了我们的活动区域，提高了我们的生活质量。但近年来城市的汽车越来越多，汽车排放尾气是造成雾霾天气的一个因素。
（2）根据材料二，说明“科技是一把双刃剑”。
材料三 在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。
——－李宏图《英国工业革命时期的环境污染与治理》
（3）根据材料三，概括指出英国治理环境问题的主要做法是什么？
（学习科技启迪）
（4）根据上述的材料和问题分析，从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中，我们得到什么启示？
阅读材料，回答问题
材料一 “相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不是投机取巧、哗众取宠。”
——梵高
材料二 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
——贝多芬
材料三 “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
——牛顿
材料四 物竞天择，适者生存。
——达尔文
（1）梵高的突出成就是在哪一个方面？他的代表作是什么？
（2）贝多芬是哪国人？他的代表作是什么？材料二反映了贝多芬的一种什么精神？
（3）牛顿在力学方面的重大贡献是什么？材料三表达了牛顿的一种什么优良品德？
（4）达尔文最著名的科学著作是什么？该著作当中提出了什么样的观点？
1922年，华盛顿会议签订了《九国公约》，又使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”这个公约最大的受益者是
A. 日本
B. 英国
C. 中国
D. 美国
巴黎和会上中国代表希望收回对山东的主权，却由于日本的种种阴谋以及列强间的勾结与妥协而未能如愿，直到华盛顿会议山东问题才得以解决。巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括
A. 都由少数帝国主义大国操纵
B. 均有损中国主权
C. 都对战败国进行了掠夺
D. 都暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
