阅读材料，回答问题。
材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子》中记载：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）根据材料一并结合所学知识回答，西周实行怎样的政治制度？这一制度起到了怎样的作用？
（2）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？为了适应新的统一形势，加强中央集权，秦朝在政治上实行了哪些创新举措？
材料三：秦朝建立后，全国上下都遇到不少麻烦。以下就是其中的三个麻烦。
麻烦①赵二（原齐国人）拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休。原来他们拿着不同类型的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币，叹了口气，丧气地走了。
麻烦②王五（原魏国人）到街上买了三尺布，可回到家里自己一量，不足三尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）认为自己给足了尺寸，坚决不退……
麻烦③秦始皇发布了一封诏书，南方的官吏（原楚国人）却看不懂诏书的内容。
（3）如果你是秦始皇，你会怎么解决上述麻烦？请分别写出解决这些麻烦的具体措施。
阅读材料，回答问题。
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
材料二：商君将小的乡、邑合并为县，设置县令、县丞，由国君直接委派……努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。
（1）材料一所述事件发生在哪一历史时期？“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？
（2）材料二反映了哪一历史事件？除了材料二所述措施，这次变法还有哪些措施？请你再写出两条。
（3）你认为桓公“霸诸侯”和“秦国富强起来”的共同原因有哪些？
阅读材料，简要回答。
“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他是哪一学派的创始人？他的核心思想是什么？
（2）他的言论被整理在哪一著作中？
（3）结合所学知识，用一句话评价“孔夫子”。
（4）请列举他的两句教育名言。
阅读材料，简要回答。
“轩辕乃修德振兵，治五气，蓺（yì，种植）五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤”。
——《史记·五帝本纪》
（1）材料中的“轩辕”指谁？阪泉之战和涿鹿之战交战双方分别是谁？
（2）根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。
（3）“轩辕”为中华文明发展做出了卓越的贡献，他被后人尊称为什么？
陈胜、吴广起义揭开了秦末农民大起义的序幕。下列有关这次起义的表述，错误的是
A. 起义爆发地点是大泽乡
B. 在陈县建立了“张楚”政权
C. 是我国历史上第一次农民大起义
D. 最后推翻了秦朝的残暴统治
秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括
A. 国人暴动
B. 繁重的徭役
C. 沉重的赋税
D. 严酷的刑法
