阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二：公元前213年,秦始皇采纳李斯的建议,下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了医药、种植等书籍以外,所有《诗》《书》和百家著作,一律烧毁。……第二年,威阳的方士、儒生在背后议论秦始皇,指责他“贪于权势”“乐以刑杀为威”。秦始皇知道后,派人追查,以诽谤罪活埋了460多人。
材料三
（1）材料一中的人物生活于什么时期?他们的涌现形成了思想领域的什么局面?产生了什么积极影响?
（2）材料二反映的是什么历史事件?
（3）材料三中的历史人物向汉武帝提出了什么建议?对后世产生了什么影响?
（4）秦始皇和汉武帝对待儒家思想采取截然不同态度的共同原因是什么?在构建和谐社会的今天,对待儒家思想我们应持什么态度?
阅读下列材料,回答问题。
材料一：然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。
——《汉书·张骞传》
材料二：沿着这条道路,中国的丝织品以及凿井、造纸等技术相继西传,西方与西域的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来
材料三：不入虎穴,不得虎子
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情?
(2)“骞凿空”为材料二中“这条道路”的开辟奠定了基础。“这条道路”被称为什么?结合所学知识,说一说“这条道路”在中外交往中的重要地位。
(3)材料三出自东汉明帝时西域都护班超之口西域都护有何职责?西域都护的设立说明了什么?简要叙述一下班超为管理西域做出的卓越贡献。
阅读下列材料
材料一：卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记·商君列传》
材料二：秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
请回答
(1)材料一中的“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?这一理论属哪家学派?
(2)商鞅变法的内容是什么?(写出其中三点即可)有什么作用?
(3)材料一、二之间有何联系?材料二中的“秦王”是谁?“扫六合”是什么意思?写出其起止时间及意义。
下列人物与其成就搭配错误的一组是( )
A. 祖冲之—《女史箴图》 B. 贾思勰—《齐民要术》
C. 司马迁—《史记》 D. 王羲之—《兰亭集序》
下图中展示的是中国某一历史时期的朝代更替如果请你对这一时期中国历史的基本特点进行描述,你会说（ ）
A. 群雄并起与国家分裂 B. 政权分立与民族交融
C. 民族交往与民族交融 D. 经济发展与科技进步
某校七年级(1)班的元姓同学对自己的姓氏产生了兴趣,在上网查询时发现历史上曾有将拓跋氏改为元姓的做法。请问这一改变发生在( )
A. 秦始皇大一统时期
B. 商鞅变法时期
C. 汉武帝大一统时期
D. 北魏孝文帝改革时期
