不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。下面这幅图应该出现在 A. “大跃进”运动...

史实和史论是构成史学的重要因素。史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物作出的评论。下列叙述属于史论的是

A. 1951年秋，人民解放军根据协议进驻拉萨，实现了西藏的和平解放

B. 第一个五年计划，我国集中主要力量发展重工业

C. 1953—1956年，我国相继完成了农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造

D. 和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着新中国外交政策的成熟

问题探究

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

——《汉书•食货志上》

（1）材料一中提到的“秦孝公用商君”指的是什么事件？概括这一事件的主要措施。

（2）材料一中“至于始皇，遂并天下”指的是什么事件？发生在哪一年？由此说明“秦孝公用商君”这一做法的影响是什么？

材料二  如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。

——《简明中国史读本》

（3）材料二指的是哪次改革？材料二中反映的改革措施是什么？

（4）这次改革对北魏有什么影响？

（5）根据以上两则材料和问题，归纳这两次改革对两国产生的共同影响是什么？

活动与探索。

材料一：

材料二：汉朝分为西汉东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的廷续做出了巨大贡献。

（1）根据材料一，秦始皇为促进经济，文化的发展，分别采取了什么措施？

（2）西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请结合所学写出这两个治世局面的名称。

（3）西汉的汉武帝为维护封建统治，在政治上、思想上分别有什么举措？

（4）东汉的统治者了采取了许多值得称道的措施。请结合光武帝的事迹，举出两例进行说明。你认为作为一个统治者，应该具备哪些素质？

阅读下列材料，回答问题。

材料一  如图。

材料二  “四方基本平定，只剩下南方的东晋还在抗拒王命。我要亲自统率大军出征；一举荡平江南地区。以我百万大军，把马鞭扔在长江中，就可以阻断长江水流，征服东晋如同疾风扫秋叶一样。”

（1）读材料一，写出图中A、B、C所代表的政权名称。

（2）材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？说说这两次战役分别产生了什么影响？

（3）材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果如何？

（4）通过学习材料一和材料二的战役，结合你对战争的了解，说说决定战争胜负的因素有哪些？

有关顾恺之的论述，正确是

①西晋画家

②绘画题材非强广泛

③笔下人物线条优美，活泼传神

④代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》

A. ①②

B. ①②③④

C. ②③④

D. ①④