走进南京总统府，你就会看到孙中山先生题写的“天下为公”四个大字。在历史上，标志着...

“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只风清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄:

A. 黄帝    B. 炎帝    C. 禹    D. 舜

下列四幅图片中，能够反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ①③

经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面的材料，回答问题：

材料一  观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二  “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕水耨.是故江淮以南，无冻饿之人；亦无千金之家。”

——西汉《史记》

材料三  “江南.民户繁育.地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥.丝锦布帛之饶，覆衣天下。”

——南宋《宋书》

（1）从材料一的两幅图中，你能获取什么历史信息？

（2）结合材料二与材料三，对比《史记》与《宋书》对江南地区的描述有何不同？

（3）结合材料二、三及所学知识，分析江南地区不同时期经济出现不同情况的原因。

（4）近年来家乡南通经济发展迅速，请你结合江南地区不同时期经济出现不同情况的原因，为加快家乡的经济建设提两条合理化建议。

习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。

（“地图”识路线）

材料一 

（1）结合所学知识，请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。

（2）西汉时哪一历史事件为丝绸之路的开通奠定了基础？丝绸之路上商旅不绝，为对西域地区进行有效的管辖，西汉政府做出了什么努力？

（“诗歌”论影响）

材料二  高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。

——何朝东《丝绸之路》

（3）通过丝绸之路传入中国的世界性宗教是什么？根据材料二内容，说说丝绸之路的开通有何重大意义。

（“时政”谋发展）

材料三  这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机衔接，具有深远的意义和全球性影响力。

（4）根据材料三思考，今天我们在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神？

对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述，最为准确的是（ ）

A. 群雄并起与国家分裂    B. 经济发展与科技进步

C. 民族交往与民族汇聚    D. 政权分立与民族融合