某班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是
A. 小明：出身贵族的人，爵位保持世袭
B. 小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C. 小红：土地属于私有，可以自由买卖
D. 小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅
（题文）某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（ ）
A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C. 儒家学说：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
湖北大冶铜绿山战国铜矿遗址出土的采掘工具共14件，其中铁制工具13件（计铁斧4件，铁锤2件，六角形铁锄2件，缨1件，铁钻3件，铁耙1件），另一件是木槌。这说明当时
A. 青铜时代已经结束
B. 精耕细作技术的成熟
C. 牛耕得到较快推广
D. 铁器的使用更加普遍
春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。下列与儒家、法家、道家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A. 君子、隐士、英雄
B. 英雄、隐士、君子
C. 君子、英雄、隐士
D. 英雄、侠客、君子
图是甲骨文中的“人”字，与今天的汉字很接近，这说明
A. 甲骨文是已发现的年代最早的文字
B. 今天的汉字与甲骨文有着渊源关系、
C. 商朝时我国历史有可靠的文字记载
D. 甲骨文是刻在龟甲与兽骨上的文字
“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人
①会制造和使用石器、骨器 ②会种植庄稼 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征
A. ①③④ B. ①③ C. ①②④ D. ②④
