两次工业革命大大提高了社会生产力，对人类的生产生活产生了重大影响。结合教材回答：
（1）两次工业革命都发明了新的交通工具，请各举一例。
（2）第一次工业革命和第二次工业革命分别使人类进入到什么时代？
（3）工业革命后产生了现代工厂制度，这一制度具有怎样的特点？
（4）工业革命极大的促进了社会的发展，也带来了严重的环境问题。结合所学知识，谈谈我们应该如何处理好发展和环境的关系？
主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式主要有两种：革命、改革。结合教材回答：
（1）哪一个国家的的资产阶级革命最彻底？
（2）英国、美国、法国为了巩固资产阶级革命的成果，分别颁布了什么法律文献？
（3）俄国、日本通过改革走上发展资本主义道路，但改革不彻底，根据教材指出俄国、日本改革的局限性？
阅读材料，回答问题。
政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。
材料一 美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。”
（1）哪一部文件的制定标志着人类首次将王权关进了制度的笼子？该文件的颁布，使英国逐步确立起什么政治体制？
材料二 下图是美国国家权力构成示意图
（2）这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？请简要概括这种国家权力构成的特点。
材料三 第一条：人们生来自由，权利平等。
第十七条：私有财产神圣不可侵犯。
——摘编自法国《人权宣言》
1804年，《拿破仑法典》颁布实施，在拿破仑帝国时期，曾经强迫各法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。
（3）材料三中《人权宣言》实质上是维护哪一阶级的利益？《拿破仑法典》在欧洲的推行起了什么积极作用？
阅读材料，回答问题：
习近平总书记在党的十九大报告中关于“创新”的论述，可谓数次提及，掷地有声。“加快建设创新型国家”“大力实施创新驱动发展战略”。阅读下列材料，回答问题。
思想创新
材料一
（1）与图1人物有关的历史事件是什么？图2人物创立的革命理论诞生的标志是什么？这一理论不断中国化的理论成果有哪些？
制度创新
材料二 规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（2）材料二所示文献标志着该国建立了什么政权？
科技创新
材料三 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。
——摘自《世界历史》九年级上册
（3）据材料三回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？材料中的“火车”是谁发明的？
（4）作为中学生的我们应该怎样培养创新能力？
（1）观察下图，在方框内填入代码：
C.《共产党宣言》发表的城市
D.欧洲三大工人运动中法国工人起义的城市
（2）结合所学知识谈谈欧洲三大工人运动与马克思主义诞生的关系。
（1）观察下图，在方框内填入代码。
A.文艺复兴最先兴起的国家B.支持麦哲伦环球航行的国家
