某班级开展了关于新民主主义革命时期，党的革命发展历程的探究活动，请你一起来参加，回答相关问题：
（从弱小到强大）
材料一 人民军队也经历了从无到有，从弱到强的发展历程。习近平总书记说：“建设一支听党指挥、作风优良、能打硬仗的人民军队是强国的必由之路”。
(1)人民军队“从无到有”的标志性事件是什么？
材料二 起义开始时，他们攻占了一些县城，但由于城市里敌人的力量比较强大，工农革命军损失严重。毛泽东分析了敌强我弱的形势，决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。
(2)材料二中的“起义”指的是什么？毛泽东开辟了一条怎样的革命道路？(3分)
（从幼稚到成熟）
材料三 遵义会议证明，中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志。
(3)遵义会议上，中国共产党在解决问题时，取消了哪两个人的军事最高指挥权？肯定了谁的正确军事主张？
材料四 中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨。
(4)以1936年发生的国内重大事件的解决方式为例，说明材料四的观点，并指出这一事件的解决有何条件？
（以在野到执政）
材料五 抗战胜利后，国民党企图恢复抗战前“一党专制、一人独裁”的局面。1945年8月，中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈较量。但是国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。随后，通过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的合法地位，领导人民当家作主。
(5)材料五中“谈判桌上的较量”指的是哪一事件？国民党独裁统治被推翻的标志性事件是什么？
（感悟历史）
(6)党的革命事业在历尽千辛万苦之后，能够不断发展壮大，取得一个又一个伟大胜利的有益经验有哪些？
近代以来，日本是侵略我国的主要国家，给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻，中国人民团结一致，浴血奋战，保家卫国。
材料一、根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。请你们对中小学地方课程教材进行全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。并视实际情况修改与此相关的内容，确保树立并突出十四年抗战概念。 “十四年抗战”的说法，更加全面地概括了中国的抗战历史，进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……
——“教育部基础教育二司函（2017）1号”函件
材料二、2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录。下图为该名录构成示意图
材料三、日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “十四年抗战”的起止时间，并列举局部抗战和全国抗战期间的中国抗战史实各两例。
（2）根据材料二、材料三，概括中国在这场抗日战争中取胜的根本原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈落实“十四年抗战概念”的意义。
阅读下列材料
材料一：如下图所示
材料二：由于外国资本凭借不平等条约，享有种种特权，早期民族资本工业在与他们的竞争中处于十分不利的地位。同时这些民族工业还受到政府的束缚和压制。因此许多民族资本家为了寻求发展，不得不托庇于外国资本，或攀附于官僚势力。
（1）根据材料一所提供的信息，为该示意图拟写一个合适的标题。
（2）结合所学知识，分析材料一中的“黄金时代”出现的原因。（至少答2点）
（3）根据材料二结合所学知识，中国近代民族工业发展曲折是受到哪些因素的制约？
国运兴衰，基于教育。
(1)百日维新留下的唯一成果，中国近代第一所国家建立的最高学府____________。
(2)甲午战争后，清政府在天津创办______________。
(3)1905年，清政府宣布废止__________,成为中国教育史上的一件大事。
一座老城，一段旧事，请根据提示，完成下列内容。
（1）在这里中国被迫签订了不平等条约，开放了近代史上第一批通商口岸，这里是_________
（2）在这里，中国近代第一份商业性报纸诞生了。这里是_________
（3）英国第一次侵华战争首先从这里开始。这里是___________
（4）首批历史文化名城，中国革命圣地_____________
中国近代史是一部英雄史，请根据提示写出英雄人物的名字。
（1）“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，这句话中“本大臣”指 ；
（2）“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，这句话中“公”指 ；
（3）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”，这句话中“大将”指 。
