中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显；南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”通过什么路线实现的？秦汉时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？
材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
——《汉书•张骞传》
（2）材料中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？
材料三 王莽篡位，贬易侯王。由是西域苑叛，与中国（指中原地区）遂绝，并复役属匈奴。匈奴剑税重刻，诸国不堪命。
——《后汉书 西域转》
（3）材料三的这种现状在东汉明帝时是如何改变的？
材料四 请看三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图（如下图）：
（4）依据地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。结合所学知识分析这一阶段的人口迁徙对我国北方和南方分别产生了什么积极影响？
材料五 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国读本史》
（5）北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？
（6）从上述材料归纳中央政府处理民族关系的主要方式有哪几种？
阅读下列材料：
某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。
展区一：地理篇
（1）依据材料并结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路经过地点的名称。
A： （城市）； B： （地区）； C: (国家或地区)
展区二：人物篇
（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？
展区三：文物篇
（3）上图是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，它们反映了丝绸之路怎样的作用？
（4）请列举出这条道路开辟之初传播的古代中国、古代印度对世界产生深远影响的文明成就各一例。
（5）综合上述材料，今天我国提倡“一带一路”，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？
政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料回答问题。
材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
（1）根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度方面有什么创新之处？
材料二：秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
（2）结合材料二指出秦朝这种制度的特点。
材料三：“汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？为进一步解决材料中出现的问题,汉武帝采取了什么措施？为监视州内部的地方官吏和豪强从而加强中央对地方的控制，汉武帝还建立了什么制度？
材料四：地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，都是某一时代特定的产物……集权组织机构从产生之日起，就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
（4）根据材料四概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（不能照抄材料）
东晋诗人谢灵运在作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是（ ）
A. 魏晋南北朝时期政权的不断更替
B. 南迁江南的劳动力带去的优良品种、先进生产经验和技术
C. 南方自然条件优越，光照充足，雨量充沛，土地肥沃
D. 北朝的贾思勰所著的农书《齐民要术》传到了南方，起了指导作用
下列政权都城在洛阳的是( )
①曹魏
②孙吴
③西晋
④东晋
⑤南朝
⑥北魏
A. ①③⑥ B. ③④⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑤
东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁，相对稳定的局势，使社会经济得以有所发展。江南出现的景象是 ( )
A. “荆扬晏安，户口殷实” B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C. “胡”“汉”观念逐渐淡薄 D. “王与马，共天下”
