下图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是( )
①秦朝创立皇帝制度
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制
④秦朝统一了文字
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
吕思勉在《吕著中国通史》中写到:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国
②焚书坑儒
③推行郡县制
④统一货币、度量衡
⑤修建陵墓
A. ①③④
B. ①②③④⑤
C. ②⑤
D. ①③④⑤
《三字经》中有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出.”其中“五霸”中最早出现的 霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( )
A. 越王勾践楚国 B. 晋文公 齐国 C. 齐桓公 秦国 D. 楚庄王 秦国
春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的同学对各种思想主流进行整理将它们分别描述为:“封建正统思想的奠基者”,“法治思想的建立者”,“朴素辩证法的提出者”,“兼爱非攻的倡导者”。按顺序它们分别应代表
A. 儒、道、墨、法
B. 法、儒、道、墨
C. 儒、法、道、墨
D. 道、法、墨、儒
四位学生在为穿什么样的衣服展开辩论:甲认为:穿衣应根据四季气候;乙认为:穿衣应根据身份而定;丙认为:讲究衣服的穿着是一种浪费;丁认为:由上面规定,大家穿一样的制服,根据他们的观点对应的思想是( )
A. 甲一儒,乙一墨,丙一法,丁一道 B. 甲一儒,乙一法,丙一墨,丁一道
C. 甲一道,乙一墨,丙一法,丁一儒 D. 甲一道,乙一儒,丙一墨,丁一法
香港中学历史教材《新理论中国历史•中四上》中“周代封建”提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令”.这里的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是( )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 中央集权制度 D. 分封制