“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵以又以制器为先”19世...

在中国近代史上，外国侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，其中包括“割香港岛给英国”的内容的条约是

A. 《南京条约》

B. 《黄埔条约》

C. 《望厦条约》

D. 《尼布楚条约》

在三国两晋南北朝时期（公元3-6世纪），我国历史虽然处于政权分立、南北对峙、人口南迁的大分裂时期，但是我国历史前进的脚步并没有停止。

请回答：

（1）这一时期我国南方发展呈现出的最突出特点是什么？这一特点出现的原因有哪些？  

（2）这一时期我国北方历史发展呈现出的最突出的特点是什么？哪一次改革更加促进了这个特点的形成？

（3）这一时期我国的科学技术领先世界，艺术成就精彩纷呈，请在科技和艺术领域方面各举两个例子。

中华文化源远流长，且在几千年的历史上不断的得到了发展、传承与传播，请结合所学知识回答下列问题。

（1）文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完备的文字是什么？我国有文字可考的历史最早是什么时期？

（2）儒家思想是中国文化的重要组成部分，儒家思想的创始人是谁？他的核心思想是什么？儒家思想在我国哪一位皇帝时期成为正统思想？

（3）纸的发明对文化的保存与传播有重要的作用，我国造纸术是什么时候发明的？东汉时期是谁改进了造纸术？

（4）史书记载是传承民族文化的重要途径。要了解黄帝到汉武帝时约3000年的史事，我们可以查阅哪本史书？这本史书由谁创作的？它是什么体裁？

请阅读材料回答相关问题：

材料一  “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

                        ——李白

材料二  “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”

——胡曾

材料三  一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记》

（1）材料一、二中提到的秦王（秦皇）是谁？两位诗人对他的评价是否一致？

（2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？

（3）材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施？

（4）结合材料及所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。

请阅读材料回答相关问题：

材料一  管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。         

——《论语》

材料二  商鞅变法的措施：改革土地制度，国家承认土地私有；重农抑商，奖励农耕；奖励军功，贵族及其后代没有军功就不能获得世袭特权；迁都咸阳，推行县制……商鞅变法触犯了保守贵族的利益，遭到他们的强烈反对，最终被处以“车裂”之刑。

                                               ——人教版（中国历史）七年级上册

（1）根据材料一概括，“管仲相桓公”在历史上起到什么作用？

（2）根据材料二指出，商鞅变法的措施中有哪些可以促进秦国经济的发展？历史影响最深远的措施又是哪一条？

（3）根据材料二指出，为什么商鞅“最终被处以“车裂”之刑”?

（4）结合上述材料，谈谈你对改革有何看法？