下图是“戊戌六君子”之一的谭嗣同英勇就义，从容赴死的图景。就义时他高呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”此处的“贼”是指（ ）
A. 以慈禧太后为首的顽固派
B. 以慈禧太后为首的清朝贵族
C. 慈禧太后、袁世凯
D. 慈禧太后、光绪皇帝
清朝乾隆皇帝给英国国五的信函中写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”在此思想影响下，清朝统治者采取的对外政策是（ ）
A. 禁止对外贸易政策 B. 闭关锁国政策 C. 禁海政策 D. 重本抑末政策
下列搭配中正确的一项是（ ）
A. 老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化
B. 孟子—《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国
C. 孔子——《论语》——“仁”，“为政以德”
D. 韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”
下列有关中国古代朝代、历史时期兴替呈现正确的是（ ）
①夏→商
②西周→东周
③战国→春秋
④商→东周
⑤商→西周
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史，是由各民族共同缔造的，民族大交融是历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一：图中历史
图1春秋形势图 图2战国形势图
材料二：公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进丝绸之路畅通。史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣。”
——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等
材料三：
图3魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图
材料四：魏晋南北朝时期的民族融合，从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者为加强自身统治采取的主动政策，比如北魏时期的孝文帝改革……各族人民在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如……尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。
——《中国古代史（上册）》朱绍侯等主编
（1）比较材料一中图1和图2形势图，指出图中诸侯国数量发生了怎样的变化？结合所学，简述这一变化对于中华民族发展产生的积极影响。
（2）根据材料二分析为什么张骞通西域称之为“凿空”。张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？
（3）依据材料三地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。
（4）依据材料四，结合所学知识指出北魏实行改革的目的是什么？
（5）结合上述材料分析，请谈谈民族交融对中华民族的发展有什么重要意义。
政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他顺应了中国历史发展的方向，在中国历史上，他创造性地开创了一套管理中央的行政制度以及影响后世的地方制度。
——历史学家翦伯赞
材料二：主父偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
——选摘吴嫁祥《公天下》
材料三：光武帝为了巩固统治，多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
——摘自部编七年级教材
材料四：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
（1）根据材料一，谈谈翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，其主要依据是什么？（不能照抄原文）
（2）根据材料二，“上”是指哪一皇帝？材料反映了当时在政治上面临的问题是什么？“上”又是怎样解决这一问题的？
（3）材料三中光武帝的举措，使当时的社会出现了怎样的局面？
（4）材料四中“志在千里”指的是什么？为实现远大理想，曹操做了怎样的努力？
（5）综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？
