阅读材料，回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来
——唐·李白
（1）材料中的“秦王”是谁？“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹？
材料二：创新是一个民族不断发展的力量之源，秦汉作为承前启后的朝代，统治者为维护大一统的局面，不断推出新的制度和政策，以维护统治。这些制度和政策有：①刺史制度②车同轨、书同文③皇帝制度④推恩令
（2）请将上述制度和政策的序号填入相应横线上：
秦朝：___________；西汉：___________。
材料三：下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主，他们开创（或巩固）的帝国虽远隔万里，但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”，东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。
汉武帝——西汉 屋大维 ——____________
（3）请在材料三的横线上填上合适的国家名称。
（4）材料三中的“纽带”指的是什么？上面哪位君主采取了哪些措施，在客观上推动了这条交流“纽带”的形成？
阅读材料，回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A.我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B.我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C.我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？
（2）B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C是谁？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益？
汉代东西方陆上的商路开辟后，葡萄、胡椒、古罗马的魔术表演等经此传入中国，中国的陶瓷、铁器等商品传入西方。这表明该路在当时
A. 促进了西方工业文明成果在中国的传播
B. 沟通了亚非欧三大洲
C. 实现了中国与亚非各国的经济文化交流
D. 促进了东西方文化交流与贸易往来
今新疆地区自古就是中国的领土，目前已知中央政府直接管辖新疆最早的是在
A. 秦朝
B. 西汉
C. 东汉
D. 唐朝
史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上从其计”。史书中“上从其计”的目的是（ ）
A. 吸取秦王的教训 B. 推行儒学教育 C. 破格录用人才 D. 削弱诸侯国力量
它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的范例。这部史书及其作者是
A. 《离骚》——屈原
B. 《道德经》——老子
C. 《史记》——司马迁
D. 《资治通鉴》——司马光
