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作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生...

作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有(        )

①佛教    

②阿拉伯数字      

③种姓制度       

④《汉谟拉比法典》

A. ①②    B. ②④    C. ①②③    D. ②③④

 

C 【解析】 依据课本所学,佛教是当今世界的三大宗教之一。它起源于古印度,西汉末年佛教传入中国中原地区;古印度人创造发明了0至9十个数字符号,使用了较为完备的十进位计算法,方便了计数和计算。公元12世纪,这套数码经阿拉伯人传入欧洲,被人们称为“阿拉伯数字”。因此,阿拉伯数字的发明者是古代印度人,阿拉伯人只是起到了传播的作用;古代印度形成严格的等级制度——种姓制度,将社会成员划分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。但是它并没有对其他地区文明产生重大影响。①②③正确,C项符合题意;A项不合题意;公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域,建立了统一的奴隶制国家。汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》。因此,《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果。④项错误,BD三项不合题意。由此可知ABD三项不合题意,故选择C。  
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考点分析:
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在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是

A. 古代印度

B. 古代埃及

C. 古巴比伦

D. 古代希腊

 

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回顾近代中国历史的时候,我们可以清楚地发现,中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较——困惑与希望的交织,污秽与崇高的辉映,黑暗与光明的搏击,构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。请结合所学知识探究下列问题。

(1)中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史,近代史上列强发动了哪几次侵略战争曾占领过北京,给这座繁华的都城带来深重灾难?

(2)有人说:1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。第二句话说明当时的中国发生了什么重大事件?这一事件有什么历史意义?

(3)刚刚诞生的中国共产党选择与国民党合作进行革命斗争,这次国共合作建立的标志是什么?它给共产党人以深刻教训,为挽救革命,1927年中国共产党独立领导了哪次武装斗争?

(4)漫漫解放路,人民解放战争中的三大战役都是什么?

(5)通过以上的探究,你最大的感悟是什么?

 

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下面是《长征组歌》中的几个片段,请根据所学知识回答问题。

片段一  红旗飘,军号响,子弟兵,别故乡,王明路线滔天罪,五次“围剿”敌猖狂,红军急切上征途,战略转移去远方。男女老少来相送,热泪沾衣叙情长,紧紧握住红军的手,亲人何时返故乡?

片段二  万众欢呼毛主席,马列路线指航程。雄师刀坝告大捷,工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵,革命磅礴向前进。

片段三  横断山,路难行,敌重兵,压黔境。战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡,兵临贵阳遏昆明。敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。

片段四  水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶。健儿巧渡金沙江,兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇,踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四。猛打穷追夺泸定,铁索桥上显威风,勇士万代留英名。

片段五  雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮,红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。

(1)请你结合所学知识,指出红军长征的起点和终点以及过程中召开的会议。

(2)红军长征的原因是什么?在长征途中打乱了敌人追剿计划的事件是?

(3)长征是一个壮举,它以红军的胜利、敌人的失败而告终。从上述材料中,你能归纳出长征胜利的原因吗?(归纳两点即可)

(4)长征胜利结束的标志是什么?红军战士在长征过程中所体现的精神,被人们称为什么精神?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一  五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订,马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨,落日秋风器宝剑……

(1)材料一中提及了哪些给近代中国带到屈辱的事件(举出四例)?

材料二  卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚度掷黄金。

(2)材料二中,“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?列举出两位这一历史事件的代表人物?

(3)材料二中,“海面未收功一战”中,壮烈牺牲的民族英雄是谁?你从他身上学习到了什么精神?

材料三  百年求新为图强,挽救危亡看康梁。中山更要建共和,天下无人奉君王。

(4)材料三中先进的中国人为了挽救国家危亡分别做了怎样的探索?对比一下,这些探索之间有何相同点?

(5)通过上述史实的学习,给你的启示是什么?

 

 

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许多重大历史事件成为城市或屈辱或荣光的标签,以下是四幅与南京有关的照片,再现了南京或屈辱或荣光的历史,结合图片根据所学知识回答问题。

(1)《南京条约》的签订是一场战争带来的结果,请分析这场战争给中国带来的影响是什么?

(2)在南京制造这场骇人听闻的大屠杀的刽子手是哪个国家?这件事发生于何年何月何日?

(3)看到图二的画面,回忆这段历史,你有何感悟?

(4)图三所示是哪次革命的成果?这次革命具有怎样的历史意义?

(5)图四是哪次战役取得的成果?这一成果具有怎样的意义?

 

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