根据材料回答问题：
材料一：1913 年—1914 年列强的经济实力及其占有殖民地的情况。
国别 | 占世界工业总产量％ | 殖民地面积（万平方千米） |
英国 | 14 | 3350 |
法国 | 6 | 1060 |
德国 | 16 | 290 |
美国 | 38 | 30 |
材料二：19 世纪下半期，科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域……使战争扩展到海底和空中，在更大范围内展开，科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事，预示着未来的战争更加残酷。
——岳麓书社《20 世纪的战争与和平》
材料三：20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30 年代则是萧条、危机和战争的 10 年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性的颠倒过来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
请回答：
（1）材料一反映的实质性问题是什么？由此产生了什么严重后果？
（2）材料二中，“使战争扩展到空中”与哪个发明成果有关？根据材料二回答，科学技术的成果对战争有何影响？请举一例“一战”中体现上述结论的史实。
（3）根据材料三，“20世纪20年代后期繁荣、稳定与和解的几年”与什么国际新格局的出现有关？
（4）材料四中局面的出现与哪一条约的签订有关？你从中得到了怎样的启示？
先进思想如同冲破黑暗之光。阅读材料，回答问题：
材料一：文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期拉斐尔的作品《西斯廷圣母》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的……
材料二：伏尔泰认为，自由是人人享有的一种天赋权利，不应受到任何侵犯……人人生而平等，一切拥有各种天然能力的人显然都是平等的……
材料三：19 世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下， 国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
材料四：这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在 20 世纪的中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上一次大规模的思想启蒙运动。请回答：
（1）材料一反映了当时的什么思潮？该事件对欧洲社会的发展有何作用？
（2）依据材料二概括伏尔泰的主要思想主张。
（3）材料三中马克思主义诞生的标志是什么？“第一次社会主义革命的胜利”指的什么历史事件？
（4）材料四的这场“思想启蒙运动”是哪一历史事件？并例举一位参与该事件的“激情荡漾的文人”。
（5）依据以上材料并结合所学知识，中外的这些思想运动有何共同的历史作用？
根据材料回答问题
材料一 从世界范围看，明清时期的科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂， 没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合， 推动社会发展。
——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
材料二 通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到 17 世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学的中心。1662 年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。
——摘自刘宗绪《世界近代史》
材料三 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功，必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。
——习近平在两院院士大会上的讲话
请回答：
（1）根据材料一，指出明清时期科技的发展趋势？并概括制约明清时期科技发展的因素。
（2）结合所学知识，举例说明工业革命时期英国“掌握某一专门技艺的工人”代表人物及发明。根据材料二，概括工业革命发生在英国的社会条件。
（3）综合上述材料，你对发展科技有何建议？
英国、美国、法国通过资产阶级革命的方式，俄国、日本通过资产阶级改革的方式走上了资本主义道路。（ ）
近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家。德国的梵高就是颇具代表的一位，代表作有《向日葵》。（ ）
美国内战是南方资本主义工商业经济和北方种植园奴隶制经济之间的矛盾激化的结果。（ ）
