下图是某同学在学习某国历史时所做的课堂笔记。据此判断，他学习的历史课题是 A. ...

19世纪中期，首先强迫日本签订不平等条约的是

A. 美国

B. 英国

C. 法国

D. 俄国

下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是

A. 天皇任命幕府首领，掌握实权    B. 天皇成为礼仪性的摆设

C. 幕府与天皇朝廷并存    D. 国家政权掌握在武士阶层手中

材料论述题

王显非指出，鸦片战争开阔了中国人的视野，使中国人“开眼看世界”，承认自己的落后，开始探索“师夷长技”与“西学东渐”等多种救国之路；王敏也提到“外国的一些进步和开放的民主思想和自由的主张，开始在中国产生”，徐宏波从初步的西方式的“平等观”，“中学为体，西学为用”和西方工业文明与先进思想三个方面谈了鸦片战争的影响，张静认为鸦片战争对中国的教育观的影响有两个方面，首先形成了一批“经世派”学者，洋务派创建了中国近代最早的新式学校；其次，中国出现的西方的教会学校教学活动对此时期中国的教育起到了一定的作用。

——摘编自郭鑫、崔英杰《关于鸦片战争对中国影响的研究综述》

（1）结合所学知识，指出鸦片战争后签订的不平等条约。

（2）阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚）

阅读材料，完成以下问题。

材料一  见图所示内容。

材料二  戊戌变法是……先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转全新的社会类型，将一个封建专制的中国改造成君主立宪制的国家，使国家步入世界发展的轨道，走上现代化的道路。

——摘编自《戊戌变法与中国现代化进程》

材料三  辛亥革命以暴力推翻了帝制，代之以民国，为2132年的历史打上了一个铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）根据材料一，指出1842—1890年外国轮船公司在华货物运送数量变化特点。

（2）根据材料一，结合所学知识，简析1872年—1890年外国轮船公司在华货物运送数量发生变化的主要原因。

（3）根据材料二，概括“全新的社会类型”的含义。

（4）根据材料三，结合所学知识，简析辛亥革命成为“分界线”的原因。

阅读材料，完成以下问题。

材料一  五口开放则成为沿海推向内地的孔道。从伦理观念上说，英国通过武力获得的权益，侵略了中国主权，是非正义的。但西方人在“天朝”体制下的中国，筑起了几个资本主义的界地，由此打开了中国窥视近代世界的窗口。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二  120年来，每一次忆及甲午，都是辛酸、耻辱和悲愤。

——摘编自人民日报《知耻雪耻从甲午战争的废墟上崛起》

材料三  沿海水师，率皆老弱无用，军器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御？似此废弛，何以肃边威远？

——摘编自《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》（1835年）

材料四  自1840年鸦片战争开始的百余年间，英、法、日、俄、美、德等帝国主义列强，从海上入侵中国84次，入侵舰艇1860多艘，入侵兵力47万多人。

——摘编自许华《海权与近代中国的历史命运》

（1）根据材料一，指出“几个资本主义的界地”的含义。结合所学知识，指出“英国通过武力获得的权益，侵略了中国主权”的事实。

（2）根据材料二，结合所学知识，概括“忆及甲午，都是辛酸、耻辱和悲愤”的主要原因。

（3）根据材料三，概括造成材料四现象的主要原因结合所学知识，指出19世纪七八十年代清朝统治集团内部开明官员反思后采取的措施。