阅读以下相关材料，回答问题：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸候（还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。）
——《汉书•食货志》
（1）材料一反映了什么历史事件？如果你是当时的一位农民，你最支持哪一项法令
材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！“遂灭商君之家。
——《史记•商君列传》
（2）据材料二“宗室贵戚多怨望者”是对哪一条措施不满？商鞅最终为变法付出了生命有人说商鞅变法失败了，对此你是如何看待的？并说出理由。（不写出理由不给分）
材料三 中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因
——张岂之《中国历史十五讲》
（3）材料三中所建立的维持中国几千年来统一的“政治制度”指什么？是谁首创的？
材料四 一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到始皇帝那里。
（4）针对材料四中反映的问题，始皇帝采取什么办法解决？
材料五 周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制…所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治．
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它为了加强对官员的监管采取了什么措施？
阅读以下相关材料，回答问题：
材料一 孔子路过泰山脚下，发现有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子派学生子路去问她：“你哭得这么伤心，是不是不止一次遭到这样的不幸了？”她说：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被老虎咬死了。”孔子问：“那你为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为）这里没有残暴的统治。”孔子对学生们说：“你们要记住，残暴的统治比老虎还要可怕啊！”
——译自《十三经注疏》本《礼记·檀弓下》
（1）材料一中的故事反映出孔子的主要思想是什么？他是哪一学派的创始人？孔子又是伟大的教育家，请写出他在教育方面的主张
材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（2）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
阅读以下相关，材料回答问题：
材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
（翻译：天子到诸侯那里去叫作巡狩，诸侯朝见天子叫作述职。（诸侯）就是讲述自己的工作情况，……一次不朝见（天子），就降他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，就派军队去。）
——《孟子•告子》
（1）孟子所讲述的是什么政治制度？根据材料，诸侯有什么义务？
材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
（2）根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的作用。再举一例秦朝兴利避害、惠及后世的水利工程。
材料三
（3）依据材料三说当时农业生产领域出现的什么新现象？
在古老的中华大地上，我们的祖先在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。
（工具）
（1）图一和图二中的工具分别是采用什么方法制作而成的？
（2）从图一到图二，生产工具的变化反映了什么？
（实物）
（3）据你所知，以水稻和粟为主要农作物的原始居民分别是谁？
（材料）
“轩辕故里谒轩辕，拜祖寻根探史源。松柏苍苍含古意，心香一炷祭先贤
——李育文《游轩辕故里》
（4）材料中的所祭的“先贤”是谁？据说他的一些部下也有重大发明，你能举一例吗？
下图是秦长城分布图。秦长城的起止点是
A. 西起临洮，东到咸阳
B. 西起辽东，东到临洮
C. 西起咸阳，东到辽东
D. 西起临洮，东到辽东
“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）。秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括
A. 推行郡县制
B. 繁重的徭役
C. 沉重的赋税
D. 严酷的刑法
