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阅读下列材料,并回答问题。 材料一 他带领人们治理洪水。他治水13年,三过家门而...

阅读下列材料,并回答问题。

材料一  他带领人们治理洪水。他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。

材料二  战国时期秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴,分为内、外江,调节两江水量,枯水季节将水调入内江,以利用灌溉,涨水季节将水调往外江,保证灌县县城的安全。

——摘编自赵毅主编《中国古代史》

(1)结合所学知识,指出材料一反映的事件。

(2)根据材料二,指出李冰主持建造都江堰的目的。并结合所学知识概括其作用。

(3)结合材料一、二与所学知识,概括两位治水专家共同的品质。

 

 

(1)大禹治水 (2)目的:根治岷江水患,发展川西农业。 作用:灌溉、防洪。 (3)体现了两位治水专家坚韧不拔、持之以恒的精神;善于创新的精神;勇于挑战,善于利用自然、改造自然的优秀品质。 【解析】 (1)依据材料一“他带领人们治理洪水。他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子”的信息,结合所学知识可知,大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利,面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了"堵"的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战,置个人利益于不顾,"三过家门而不入"。大禹治水13年,耗尽心血与体力,终于完成了治水的大业。 (2)根据材料二“战国时期秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了都江堰”的信息,依据所学可知,李冰主持建造都江堰的目的是根治岷江水患,发展川西农业;都江堰发挥了灌溉、防洪的作用。 (3)结合材料一、二的内容可知,材料体现了两位治水专家坚韧不拔、持之以恒的精神;善于创新的精神;勇于挑战,善于利用自然、改造自然的优秀品质。  
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