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史料是研究历史的重要载体,我们可以运用多种史料研究和学习历史。 (文物) (1)...

史料是研究历史的重要载体,我们可以运用多种史料研究和学习历史。

(文物)

(1)材料一中的三件文物可以见证的历史分别是          、         、        。

(2)文物二反映出的历史事件影响是(   )

A.使中国革命面貌焕然一新

B.打响武装反抗国民党反动派的第一枪   

C.开创了第一个农村革命根据地   

D.奠定了抗日民族统一战线建立的基础

(地图)

(3)请判断左侧地图是哪一朝代疆域?该朝代是如何对台湾地区实施有效管辖的。

(史学论著)

自强运动是晚晴政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。内有太平天国革命运动风暴席卷半个中国,外有第二次鸦片战争引起的海疆烽火直逼北京,双管齐下,构成了清王朝开国以来的最大统治危机。由于在内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界,对来自西洋的“数千年来未有之强敌”开始有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系,并引进西方军事技术,以求“御侮自强”之术。这叫做“防卫性现代化”。

——摘编自罗荣渠《现代化新论》

(4)自强运动开启的历史原因是什么?自强运动有何历史影响?

 

(1)甲骨文或有文字记载的历史从商朝开始或汉字的起源 北魏孝文帝改革或民族融合 南昌起义 (2)B (3)清朝 1684年,设置台湾府,隶属福建省。 (4)原因:内忧,太平天国威胁统治;外患,列强入侵引起海疆烽火。 影响:引进西方国家的先进的科学技术,培养了一批科技人才,使中国迈出了向近代化发展的第一步。(写出其它正确内容也可得分) 【解析】 (1)依据图片信息结合所学可知。甲骨文或有文字记载的历史从商朝开始;北魏孝文帝改革;南昌起义; (2)依据所学可知,1927年南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪,B项符合题意; (3)第一问依据所学可知,图片地图是清朝的疆域图;第二问依据所学可知,1684年,设置台湾府,隶属福建省; (4)第一问依据材料信息:自强运动是晚晴政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。内有太平天国革命运动风暴席卷半个中国,外有第二次鸦片战争引起的海疆烽火直逼北京,双管齐下,构成了清王朝开国以来的最大统治危机可知,自强运动开启的历史原因是内忧,太平天国威胁统治;外患,列强入侵引起海疆烽火;第二问依据所学可知,洋务运动引进西方国家的先进的科学技术,培养了一批科技人才,使中国迈出了向近代化发展的第一步。  
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考点分析:
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人类文明包括政治、经济、思想文化等诸多方面成果。请阅读材料,回答下列问题。

(政治方面)

材料一

(1)材料一反映的是朝的政治制度。其中负责辅佐皇帝掌管行政的官职是          。

材料二罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。

——《职官志》

(2)与材料一相比,材料二最主要的变化是什么?由此判断材料二反映的是哪一朝代的历史。

(经济方面)

材料三宋金对峙时期,北方人民大量南迁,形成第三次移民浪潮,大约有500万北方移民迁入并定居于江南地区,为江南农业集约化经营奠定了基础。另一方面,南宋政府为了维持与北方政权的对峙局面,必须大力发展农业生产,劝农政策成为当务之急。当时大批农书、劝农文陆续刊印……绝非偶然。在这种情况下,“苏湖熟,天下足”的形成,便不足为奇了。

——樊树志《晚明大变局》

(3)材料三中“苏湖熟,天下足”反映出什么经济现象?依据材料三,结合所学概括形成这一现象的原因。(思想文化方面)

材料四 从孔子那里我读到一颗爱心;在孟子那里我读到一股正气;从墨子那里我读到一腔热血;在韩非那里我读到一双冷眼。

——易中天

(4)下列哪些内容可以作为易中天先生得出上面结论的证据,将字母填图在答题卡指定位置。

A.故治民无常,唯法为治。法与时转则治,治与世宜则有功。 B.“兴天下之利,除天下之害”实现人与人之间“兼相爱”  C.威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移。D.仁者爱人 

孔子那里我读到一颗爱心孟子那里我读到一股正气

墨子那里我读到一腔热血韩非那里我读到一双冷眼

 

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下列对文化科技成就搭配正确的一组是

A. 《史记》——司马光    B. 《天工开物》——李时珍

C. 《义勇军进行曲》——聂耳    D. 《黄河大合唱》——鲁迅

 

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1948年9月至1949年1月的三大战役,奠定了人民解放战争胜利的基础,被称为战略大决战。三大战役是

A. 转战陕北、辽沈战役、平津战役

B. 挺进中原、平津战役、淮海战役

C. 孟良崮战役、淮海战役、渡江战役

D. 辽沈战役、淮海战役、平津战役

 

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2017年12月13日,全国各地举行了第四个国家公祭日活动,活动公祭的对象是

A. 国民大革命死难者

B. 抗日战争死难者

C. 南京大屠杀死难者

D. 解放战争死难者

 

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学校举办的历史图片展中选用了下面几幅图片,由此判断,本次展览的主题是

A. 北伐战争胜利进军    B. 全民族抗战    C. 解放战争胜利    D. 抗美援朝保家卫国

 

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