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西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动...

西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动。

(科技篇)

三次科技革命比较表

(1)列表归纳相关历史事件,是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识,在答题卡上写出表3中英文字母处的内容。

(经济篇)

材料一

(2)由材料及所学知识,1921--1925年苏俄(联)粮食产量发生变化的原因是什么?你如何理解罗斯福所说的旧民主秩序的新应用”?

(革命篇)

材料二

(3)材料二中的图一和图二分别标志着哪两场重大革命事件的爆发?这两个历史事件均受到一次思想解放运动的影响,请写出其名称。

(崛起篇)

材料三

第三编      西方据优势地位时的世界:1763-1914年

第十章      科学革命-1914年

第十一章   工业革命

第十二章   政治革命

第十三章   俄国

第十四章   中东

第十五章   印度

第十六章   中国和日本

第十七章   非洲

第十八章   南北美洲和英国自治领

——节选自[]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)材料三中第十三章可能涉及哪些历史事件(两例即可)?以目录中某一国家或地区为例,说明据优势地位的西方对其产生的影响。

 

(1)A:蒸汽机; B:电气时代; C:20世纪四五十年代. (2)新经济政策;在不改变资本主义制度的前提下,加强政府对经济的干预. (3)美国独立战争,法国大革命;启蒙运动. (4)1861年改革、日俄战争、组建三国协约集团.【示例1】中国:列强发动鸦片战争等侵华战争,逐步沦为半殖民地半封建社会;中国人民掀起反抗外来侵略的斗争,如太平天国运动等.一些有识之士主张向西方学习,如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等.【示例2】日本:遭受美国等西方国家侵略,签订不平等条约,主权沦丧;进行明治维新,走上发展资本主义和对外扩张的道路. 【解析】 (1)依据所学可知,18世纪60年代,以蒸汽机的广泛应用为主要标志的工业革命开始;19世纪70年代电力的广泛应用把人类带入电气时代;20世纪四五十年代,第三次科技革命兴起; (2)依据材料信息可知,1921--1925年苏俄(联)粮食产量增加,主要是1921年苏俄实行新经济政策,提高了农民生产积极性;第二问依据所学可知,罗斯福新政在不改变资本主义制度的前提下,加强政府对经济的干预; (3)依据所学可知,1775年莱克星顿枪声标志着美国独立战争开始;1789年巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命开始;第二问依据所学可知,启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器; (4)第一问依据所学可知,1861年改革、日俄战争、组建三国协约集团;第二问开放性题目,如列强发动鸦片战争等侵华战争,逐步沦为半殖民地半封建社会;中国人民掀起反抗外来侵略的斗争,如太平天国运动等.一些有识之士主张向西方学习,如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。  
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考点分析:
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历史表明:科学决策并适时调整,是社会发展的关键。根据提示,结合所学知识,回答下列问题。

(1)20世纪世界现代化进程中有三次重大改革:一次是20年代初期的苏俄,一次是30年代的美国,还有一次是70年代末期以来的中国,请写出前两次改革的名称。

(2)下面材料反映了三次改革的举措或影响,阅读后回答:

社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全清楚,可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。

--邓小平

材料一

材料二:蓝鹰标志

材料三:中国国内生产总值示意图

 

材料一中僵化的苏联模式具体指什么?材料二反映了30年代的美国改革的主要特征是什么?

简述材料三反映的主要历史信息?

(3)与时代潮流相随,在改革开放的30年历程中,中国大胆创新,及时调整政策,走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路。谈谈你对中国改革开放30年成就的认识或体会。(至少两点)

 

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改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解国外改革的历史,推进中国的改革向深层次发展,同学们组织了一次有关改革问题的探究。

结合所学的知识,完成下列问题:

(1)图一的改革家进行了一次改革,从该国的历史发展来看,这次改革有什么积极影响?

(2)图二的改革家最先探索了社会主义建设道路,使该国渡过了严重的经济困难,国民经济得到恢复和发展,请问他的探索是什么?

(3)图三的改革家实施了新政,这次新政的核心措施是什么?体现在何处?

(4)图四是中国改革开放的总设计师,在他的指引下,改革开放以来,中国现代化建设取得巨大成就,综合国力不断增强。中国改革开放之所以取得成功,最根本的一条是坚持走______道路。

 

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20世纪以来,世界格局经历了三次大的变动。阅读材料,回答问题。

材料一

请回答:

(1) 图一中两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的世界新秩序?对比图二、三,指出美苏关系发生了怎样的变化?图三所反映的世界格局结束的标志是什么?

材料二

(2) 材料二中图四所示内容反映了哪一组织的建立?根据图五并结合所学知识,指出该组织建立对世界格局的影响。

材料三  世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。

——《浅析战后世界政治格局演变的动因》

(3) 你认为影响国际关系的决定因素是什么?依据上述材料,你认为当今世界主要政治力量的博弈中,发展中的中国应对的根本之道是什么?

 

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反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安定具有深远意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一:如下图

(1)图1“两大集团A、B分别指什么国家?图2中的轴心国都建立了恐怖野蛮的什么政权?

材料二:如下图

(2)选取材料二中的任意两个战役为例,说明它们对第二次世界大战战争进程的影响。

材料三:如下图

(3)根据以上三幅图片,说说战争对人类文明造成了哪些影响?

(4反省战争,对于维护世界和平与发展具有深远的意义。你认为如何才能维护世界和平?

 

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观看下面图片及文字解说,回答问题。

图一注:19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落,实际权力掌握在幕府将军手中。1853年,一支美国舰队闯人日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。外国势力的渗透,激化了日本的国内矛盾,幕府的统治岌岌可危。一部分中下级武士,逐渐放弃了排斥西方的做法,开始接受西方的先进技术和思想,主张以武力推翻幕府的统治,并取得成功。

图二注: 1945年9月2日上午9点多钟,在日本东京湾海面上,美国重型战舰“密苏里”号宽大的甲板上,挤满了美军士兵和来自许多国家的高级将领,他们的脸上洋溢着胜利者的喜悦,静静地等待一个期盼已久的时刻——日本代表将要在这里正式签署投降书。日本代表在投降书上签字后,美、中、英、苏等国的受降代表也相继签字。

(1)从以上图片和文字解说中,你能获得哪些历史信息?(写出三点即可)

信息点一:       信息点二:          信息点三: 

(2)图二属于史料类别中的哪一类?

A.第一手资料            B.第二手资料

(3)图一美国军人登上日本土地后导致了日本国内发生了哪件大事?

(4)图二这幅照片,标志着哪一重大历史事件的结束。

 

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