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20世纪以来,世界格局经历了三次大的变动。阅读材料,回答问题。 材料一 请回答:...

20世纪以来,世界格局经历了三次大的变动。阅读材料,回答问题。

材料一

请回答:

(1) 图一中两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的世界新秩序?对比图二、三,指出美苏关系发生了怎样的变化?图三所反映的世界格局结束的标志是什么?

材料二

(2) 材料二中图四所示内容反映了哪一组织的建立?根据图五并结合所学知识,指出该组织建立对世界格局的影响。

材料三  世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。

——《浅析战后世界政治格局演变的动因》

(3) 你认为影响国际关系的决定因素是什么?依据上述材料,你认为当今世界主要政治力量的博弈中,发展中的中国应对的根本之道是什么?

 

(1)凡尔赛——华盛顿体系 由战时同盟到战后敌对 1991年苏联解体 (2)欧洲共同体 挑战两极,推动世界格局多极化 (3)国家利益 发展经济提高综合国力 【解析】(1) 根据图一“两大军事集团示意图”结合所学知识可知,由于三国同盟和三国协约疯狂扩军备战,终于导致第一次世界大战爆发。一战后,经过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义国家之间形成了凡尔赛——华盛顿体系。因此,图一中两大军事集团的较量最终形成了一战后凡尔赛——华盛顿体系;图二“二战同盟国三巨头漫画”反映了英国、美国、苏联是同盟关系,图三“北约与华约”反映了以美国为首的北约和以苏联为首的华约形成了两极格局。两极格局结束的标志是1991年苏联解体。因此,图二、三反映了美苏关系由战时同盟到战后敌对;图三所反映的世界格局结束的标志是1991年苏联解体。 (2) 第一问根据材料二中图四结合所学知识,1951年 4月18日,法、意、联邦德国、荷、比、卢6国签订了为期50年的《关于建立欧洲煤钢共同体的条约》,1965年4月8日,6国签订了《布鲁塞尔条约》,决定将欧洲煤钢共同体 、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来,统称欧洲共同体。由此可知,材料二中图四所示内容反映了欧洲共同体的建立;第二问根据材料二图五“竞争(漫画)”结合所学知识可知,1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟。欧盟成立后,老成员国之间资源共享,优势互补,有利于经济的发展,使欧盟成为了世界上最大的经济体。因此,欧共体(欧盟)的影响是挑战两极,推动世界格局多极化。 (3) 根据材料三“世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。”可知,影响国际关系的决定因素是国家利益;发展中的中国应对的根本之道是发展经济提高综合国力。  
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考点分析:
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反思历史,反省战争,对于维护世界和平与安定具有深远意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一:如下图

(1)图1“两大集团A、B分别指什么国家?图2中的轴心国都建立了恐怖野蛮的什么政权?

材料二:如下图

(2)选取材料二中的任意两个战役为例,说明它们对第二次世界大战战争进程的影响。

材料三:如下图

(3)根据以上三幅图片,说说战争对人类文明造成了哪些影响?

(4反省战争,对于维护世界和平与发展具有深远的意义。你认为如何才能维护世界和平?

 

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观看下面图片及文字解说,回答问题。

图一注:19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落,实际权力掌握在幕府将军手中。1853年,一支美国舰队闯人日本港口,要求谈判“通商”,否则立即向日本开战。第二年,日本被迫在不平等条约上签字,同意开放港口。其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。外国势力的渗透,激化了日本的国内矛盾,幕府的统治岌岌可危。一部分中下级武士,逐渐放弃了排斥西方的做法,开始接受西方的先进技术和思想,主张以武力推翻幕府的统治,并取得成功。

图二注: 1945年9月2日上午9点多钟,在日本东京湾海面上,美国重型战舰“密苏里”号宽大的甲板上,挤满了美军士兵和来自许多国家的高级将领,他们的脸上洋溢着胜利者的喜悦,静静地等待一个期盼已久的时刻——日本代表将要在这里正式签署投降书。日本代表在投降书上签字后,美、中、英、苏等国的受降代表也相继签字。

(1)从以上图片和文字解说中,你能获得哪些历史信息?(写出三点即可)

信息点一:       信息点二:          信息点三: 

(2)图二属于史料类别中的哪一类?

A.第一手资料            B.第二手资料

(3)图一美国军人登上日本土地后导致了日本国内发生了哪件大事?

(4)图二这幅照片,标志着哪一重大历史事件的结束。

 

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历史人物是推动历史发展的重要因素。阅读下列材料,回答问题。

材料一:

(1)完成下面的填空

把上帝从无生命现象的研究领域驱逐出去的是 _______________。

②“旧的形式,新的起点的代表人物是________________________。

被黑格尔称骑在马背上的世界灵魂的是 ______________________。

材料二:从14-16世纪,西方历史经历了一个变革的时代。文艺复兴可以说是近代文化的先在很多方面代表了近代社会的思想观念。

——王晴佳《西方的历史观念》

(2)以材料一中某一人物为例,用史事说明他代表了近代社会的思想观念”。

材料三:自然和自然率隐没在黑暗中,神说“要有牛顿”,万物俱成光明

——英国诗人波普

(3)结合所学知识,说一说你对这句话的理解。

材料四:拿破仑传播“自由、平等、博爱”的口号促使人们觉醒并充满热情……他对法国的 15年统治有两个特点:国内改革和军事战役,前者巩固了革命成果,后者在邻国激起了一个民族主义反应并最后导致他的垮台。           

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)依据材料,概括作者对拿破仑的基本观点。

 

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世界历史潮流波澜壮阔,大国崛起伴随政治文明发展。阅读材料,回答问题。

材料一  仿佛经过漫长的中世纪,沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡,生命再次诞生,喜悦、光明重临人间。              

——美学家蒋勋

(1)材料一描述的是哪一文化运动?结合所学知识,指出该运动的实质。

材料二  英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松,自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。                                

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料二中“新的政治制度”指的是什么?根据材料二,概括该制度对英国的影响。

材料三 

19世纪末英国海外贸易示意图

⑶材料三反映了什么现象?结合所学知识,分析该现象出现的主要原因。

⑷综合上述材料和问题,说说促成大国崛起的主要因素。(至少两点)

 

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736年,瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里诺克镇,他的祖父和叔叔是机械工人,父亲是造船工人。因为家里穷,瓦特几乎没上过学,但从小就懂得不少机械制造的知识,培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺,后来又去伦敦专门学习机械制造业。

1763年,瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸汽机,这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究,瓦特发现纽卡门蒸汽机的缺陷:燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难,经过反复实践,终于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机,可节省75%的燃料。1782年,他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年,瓦特对它进行了改进,为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置,使它能适用于各种机械的运动。从此之后,纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、陶瓷业等工业部门,都先后采用蒸汽机作为动力了。

——摘编自人民版《历史》必修二教师用书

(1)根据材枓,概括指出瓦特的主要贡献。

(2)根据材料,分析归纳瓦特的哪些经历对他作出这些贡献有积极影响?

(3)根据材料并结合所学知识,分析瓦特的贡献产生了什么深远影响? 

(4)综合材枓,瓦特的成功对你有何重要启示?

 

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