下列各项中，与西欧中世纪大学的产生无关的是（ ）
A. 国王与教皇的支持 B. 城市的自由和自治
C. 选拔官吏的需要 D. 教师和学生行会的出现
以下对封建时代西欧庄园的描述，不正确的是
A. 西欧庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税
B. 庄园的土地分两部分，一部分是领主的“直领地”，一部分是佃户的“份地”
C. 领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系
D. 西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益
观察下边的示意图，它表现的是
A. 印度的种姓制度
B. 雅典的民主政治
C. 罗马的奴隶制度
D. 西欧封建等级制度
有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马
A. 开创了西方人文思想的先河
B. 进行了民主政治的最早尝试
C. 奠定了西方法律传统的基础
D. 提供了治理大国的成功经验
下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是
A. 帝国起源于地中海区域
B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C. 帝国实行奴隶主民主政治
D. 帝国的扩张客观上促进人类文明传播
“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（ ）
A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 法兰克王国
