据历史学者考证，历史上商朝屡屡迁徙，最后一次迁都到殷后才稳定下来。迁殷的商王是 ...

下列有关黄帝的叙述，正确的是

①建造宫室，制作衣裳 ②教人们挖井，制造船只③是传说时代的治水英雄④教人通商交换

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④

考古学家在黄河流域发现了粟的遗存，下列人类遗址中与之相关的是（　　）

A. 元谋人遗址    B. 北京人遗址    C. 河姆渡遗址    D. 半坡遗址

活动探究题

古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程……阅读材料，回答相关问题。

（文明追溯）

（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。

（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？

（文明差异）

材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。

——《摩奴法典》

（3）该条文反映了什么制度？

材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”                     

（4）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？

（文明交融）

材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

（5）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？

（6）请写出该国家的文学瑰宝。

（18分）阅读下列材料：

诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

——《世界古代史资料选辑》

请回答：

（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？（4分）

（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？（2分）

（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？（4分）

（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？（3分）

（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？（5分）

阅读材料，回答问题。

材料：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是A王国。8世纪前期，A王国对土地的分封形式进行了改革。

（1）材料中的A是指哪一王国？这一王国的建立者是谁？

（2）A王国对土地的分封形式进行了改革，使西欧逐渐形成了哪一制度？这一制度是以什么作为纽带而形成的？

（3）A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”？在其统治时期哪一宗教的势力越来越大？

（4）843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形？