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(18分)阅读下列材料: 诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”;...

18分)阅读下列材料:

诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行班田收授法;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。

——《世界古代史资料选辑》

请回答:

1)上述材料反映的是哪国的什么改革?(4分)

2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的?(2分)

3)诏书是谁颁布的?时间是何时?(4分)

4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响?(3分)

5)通过对该国这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?(5分)

 

(1)①.日本 ②.大化改新 (2)中国隋唐 (3)①.孝德天皇 ②.646年 (4)大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。(或是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。) (5)要善于学习外来先进事物,改革能促进生产力的发展,改革要顺应时代潮流,我们要勇于创新,坚持改革开放等。(言之有理即可) 【解析】 试题(1)本题考查日本大化改新,属识记层面的要求,难度不大。解答此题的关键是对材料信息的准确解读。根据所学知识可知:材料中变法措施属于日本大化改新。7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,参照中国隋唐制度,实行改革,史称大化改新。 (2)本题考查日本大化改新,属识记层面的要求,难度不大。解答此题的关键是对材料信息的准确解读。根据所学知识可知:7世纪初的日本比较落后,孝德天皇通过政变上台后,和一些曾留学中国的大夫决心参照中国隋唐制度,实行改革,这就是大化改新。 (3)本题考查日本大化改新,属识记层面的要求,难度不大。解答此题的关键是对材料信息的准确解读。根据所学知识可知:7世纪中期,孝德天皇通过政变上台后,和一些曾留学中国的士大夫决心参照中国隋唐制度,实行改革,这就是大化改新。 (4)本题考查日本大化改新作用,属理解层面的要求,有一定难度。根据所学知识可知:7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,参照中国隋唐制度,实行改革,史称大化改新。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志; (5)本题属运用层面的要求,结合材料主题和问题有针对性回答即可。如:要善于学习外来先进事物,改革能促进生产力的发展,改革要顺应时代潮流,我们要勇于创新,坚持改革开放等。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是A王国。8世纪前期,A王国对土地的分封形式进行了改革。

(1)材料中的A是指哪一王国?这一王国的建立者是谁?

(2)A王国对土地的分封形式进行了改革,使西欧逐渐形成了哪一制度?这一制度是以什么作为纽带而形成的?

(3)A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国,史称“查理曼帝国”?在其统治时期哪一宗教的势力越来越大?

(4)843年,查理曼帝国一分为三,形成了以后哪三个国家的雏形?

 

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西罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。

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义务教育的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

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苏格拉底是一位百科全书式的学者。

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希腊城邦的居民都有参与统治的权利。

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