2008年7月，法国佳士得拍卖行发布公报宣布，将举办专场拍卖会，其中包括在流失海...

当代美国历史学家费正清写道：“它使传统中国两千余年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的……”材料中的“它”是指 (　　)

A. 鸦片战争    B. 戊戌变法    C. 辛亥革命    D. 甲午中日战争

在福州一纪念馆的檐柱上，挂着一幅楹联：“焚毒冲云霄，正气壮山河之色；挥旗抗敌寇，义征夺魑魅之心。”楹联歌颂的是 （ ）

A. 林则徐    B. 道光帝    C. 关天培    D. 邓廷桢

秦帝国以恢弘的气度、尚法的精神，统一天下，首次开创了中国大一统的政治格局，虽是一个短命的王朝，却对中国历史的发展起到了非常重要的作用。阅读下列材料，回答相关问题

材料一：秦朝行政制度示意图

（1）结合所学知识，说出秦朝建立的政治制度的名称。在地方上所采取的行政制度是什么？

材料二：

（秦）《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”。还规定，县和工室由官府有关机构校正其衡器的权、斗桶和升，至少每年应当校正1次。

                                   ——张岂之主编《中国历史》

（2）材料二反映了秦朝哪项巩固统一的措施？请你再列举一项秦朝巩固统一所采取的措施。

材料三：

《汉书刑法志》云：“秦用商鞅，连相坐之法， 遭参夷之诛，增加肉刑、大辟，有凿颠、抽肋、镬（锅）烹之刑。……而奸邪并生，赭衣（囚犯穿的衣服）塞路，囹圄（监狱）成市，天下愁怨，溃而叛之。”

（3）材料三中列举出秦朝有哪些刑法？这些刑法的实施带来了什么影响？

材料四：

（秦始皇） “废先王之道，燔（烧）百家之言，以愚黔首（百姓）。堕名城，杀豪杰，收天下之兵聚之咸阳……一夫作难而七庙隳（毁），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”

——贾谊《过秦论》

（4）材料四中反映出作者认为秦朝灭亡的原因是什么？你同意这种观点吗？说明理由。

材料五：

传统的中国历史家一向在褒贬品评人物，在临到秦始皇头上时则觉得题材之大，牵涉之多，不容易随便处置。他的残酷无道达到离奇之境界，如何可以不受谴责?可是他统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？

                                  ——黄仁宇《中国大历史》

（5）阅读材料，结合所学知识，你如何评价秦始皇？

国家主席习近平经常在讲话中引经据典，展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

2015年3月，人民日报特别组织编写的《习近平用典》一书出版，以下是国家主席习近平引用过的名言：

A.“三人行，必有我师焉。”

——出处：《论语·述而》

B.“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”

——出处：《论语·雍也》

C.“明主之道，必明于公私之分，明法制去私恩”

——出处《韩非子·饰邪》

D.“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”

——出处：《墨子·兼爱上第十四》

（1）请你把这些名言按照出处进行分类，完成下表。

（2）请你从这些名言中，选取其中一句（用字母表示），说说对你有什么启示？

材料二：

百家争鸣是中国学术文化和思想道德发展的重要阶段，儒家、道家和法家思想共同构造了中华民族传统文化的基本精神。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

（3）阅读材料二，结合所学知识，概括百家争鸣的影响？

“春秋五霸”、“战国七雄”……春秋战国时期是中国历史发展的重要阶段，为我们展开了一幅恢弘的历史画卷。

材料一：

公元前771年，（西周）国都被入侵的戎人毁灭，国王被杀。王子东迁，以后的周朝在历史上成为东周，从此政治上长期衰退，直到周的领域全被秦国吞并，而秦最初也是向周臣服之国。

传统上东周又被分为两个阶段。可是两段之间，并不衔接。自公元前722年至公元前481年为“春秋时代”。公元前403年至公元前221年为“战国时代”。如此称呼，纯系根据两部历史书籍而来。《春秋》是鲁国的史书，以春去秋来的方式记载前一阶段的重要事迹。《战国策》是一部不具作者姓名的著作，片段叙述秦统一之前约一百八十二年各国间的军事与外交，两书各有独到精彩之处。

                                            ——摘自黄仁宇《中国大历史》

（1）阅读材料，在下面图示的空白位置上填写适当的内容。

材料二：

桓公二十三年(前663年)，山戎攻打燕国，燕向齐求救。齐桓公救燕，攻打山戎，一直打到孤竹才停。燕庄公送齐桓公到齐境。桓公说:“不是天子，诸侯相送不能出境，我不可以对燕无礼。”于是把燕君所到的地方割给了燕国，叮嘱燕庄公学习召公为政，像周成王周康王时一样给周朝纳贡。诸侯听说此事，都拥护齐桓公。

（2）阅读材料，结合所学知识，概括齐桓公称霸中原所采取的策略？

材料三：  

周赧王五十四年年初至五十五年九月，秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争。赵军最终战败，秦国获胜进占长平，赵国军队因无主将指挥，剩下的士兵向秦将白起投降。白起说：“赵国士兵反复无常，如果不全部杀掉他们，恐怕再生事端。”于是白起用欺骗的手段，命令秦国军队将赵国降兵全部活埋，只留下年纪尚小的240名士兵放回赵国。此战共斩首坑杀赵军约45万。

（3）阅读材料，结合所学知识，说说这场战役发生在哪一历史时期？这一时期的战争有什么特点？

材料四：

“商鞅相孝公，为秦开帝业。”                      

——汉王充《论衡·书解篇》

（4）阅读材料，结合所学说说材料反映的是哪一历史事件？这一事件有何影响？

（5）综合上述材料，概括春秋战国时期有什么时代特征？