知识结构的梳理与展示,是传递历史知识信息的一种直观工具,能帮助理解知识间的内在联系。下面的知识结构图,适合于说明( )
A. 文艺复兴的原因 B. 新航路开辟的条件
C. 科技促进生产力发展 D. 英国工业革命的兴起
意大利传教士利玛窦曾向明朝皇帝进献一幅《堪舆万国全图》。图上引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念,并且第一次在中文地图上使用了赤道、回归线、极圈、北极等名词。你认为该图绘制的时间应在( )
A. 新航路开辟前 B. 新航路开辟后
C. 郑和下西洋后 D. 马可·波罗东游后
哥伦布说：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切，同时也是把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这表明哥伦布航海的动力是
A. 追求财富
B. 发现新大陆
C. 拯救灵魂
D. 享天堂之乐
“走自己的路,让别人去说吧!”这句话出自欧洲四大古典名著之一的《神曲》。该名著产生于( )
A. 新航路开辟时期 B. 文艺复兴时期
C. 工业革命时期 D. 启蒙运动时期
“我们也希望你们知道，我们要把权力赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸，对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予
A. 农奴
B. 武器
C. 土地
D. 爵位
某校九年级（8）班的学生在将伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间排序时产生了分歧。你认为排列正确的一组是
①基本统一阿拉伯半岛
②开始在麦加传教
③建立穆斯林公社
④攻占麦加
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ②③④①
D. ②④③①
