日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这...

14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（ ）

A. 人文主义    B. 理性主义

C. 社会主义    D. 个性主义

一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵

A. 设立参政院

B. 鼓励兴办手工工场

C. 提倡学习西方的礼节与生活方式

D. 创建常备军

材料一 文艺复兴是14～16世纪欧州新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学思想对人的束缚，为资本主又的发展创造了必要的思想文化前提。

材料二 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个个风趣幽默的故事；达・芬奇在《蒙娜丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震憾人心的光芒。

（1）根据材料一和材料二，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。

（2）说一说文艺复兴的影响

（3）历史解释是学习历史达到的能力之一。根据下列思维导图，以资本主义发展为主线，阐述下列历史事件。

（4）依据以上材料，结合所学知识概括本次探究的主题

资本主义制度的确立、巩固和扩展是世界近代史学习的主要内容。阅读下列材料，完成问题。

材料一  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……

材料二  14—18世纪，资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种时刻影响世界历史发展进程的社会制度。

材料三  英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……光荣革命后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证让社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机，1785年后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。

材料四  “现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”                                        

——列宁

请回答下列问题：

（1）材料一中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？根据材料并结合所学知识，请用一句话概括这一重大事件的世界意义。

（2）材料二中“时刻影响世界历史发展进程的社会制度”指什么制度？这种制度在英国表现为什么形式？

（3）根据材料三和所学知识，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的两个基本因素。

（4）根据材料四和所学知识，分析这是美国历史上的哪一事件？

（5）借鉴英国、美国历史发展的经验，结合中国的历史与现实，请你为中华民族复兴提出合理化建议。

（近代的开端和新制度的确立）

材料一：

（1）图1所示作品体现了什么精神？图2反映的历史事件对欧洲产生了怎样的影响？

材料二  下图

（2）材料二表示的是哪一革命的经过？该革命最终确立了什么政治体制？

材料三 下图

（3）美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，请问当时在这13块殖民地的殖民者是哪个国家？哪个事件使美国独立战争的火焰开始燃烧？

材料四：规定：在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；在法律面前，所有公民都是平等的。

（4）材料四摘自哪一历史文献？该文献的核心是什么？它诞生于哪一场革命中？