（题文）文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。公元前525年，古埃及文明因外族的入侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。这里提到的记载古埃及历史的文字指的是( )
A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 字母文字
欧洲中世纪时期以庄园为基本单位，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，因而庄园俨然是一个独立王国。上述情况描述的是( )
A. 欧洲原始社会 B. 欧洲奴隶社会 C. 欧洲封建社会 D. 欧洲资本主义社会
继承、吸收、文化，是中华文明民族的动力。阅读下列材料回答相关问题。
（古代文明光耀世界）
材料一中国传统文化影响深远，“仁者爱人”、“苟可以强国，不法其故”、“兼爱”“非攻”等思想仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
（1）材料一中的思想产生于中国哪一历史时期？根据材料一并结合所学知识指出这一时期影最大的思想家。分析这一时期出现思想活跃的原因。
（仁人志土上下求索）
材料二：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。为了实现民族复兴，先进的中国人不断探索。从“师夷长技以制夷”到“公车上书”，从向欧美学习到以俄国为师。经过不断的选择，最后找到了一条自已的道路。
（2）根据科二并结合所学知识，概括先进中国人吸收了哪些西方先进文化？
（文化创新民族复兴）
材料三；经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确的革命道路，实现了民族独立和人民解放。
材料四：38年前的春天，深圳经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志；28年前的春天，浦东新区的开发与开放，成为中国改十年开放再出发的新象征；2018年的春天，雄安新区正在崛起，又一个春天的故事正在上演。
（3）根据材料三四，指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。结合上述材料，概括中国人民和中国共产党在文化的吸收和发展方面有什么特点？
国家的产生和形成是一个漫长的过程，社会制度的变革推动了国家制度逐步完善。结合下列材料，回答相关问题。
材料一
（1）在方框和括号内填上相关内容，使图示完整。图示说明当时社会发生了什么变化？
材料二
（2）根据图1，说出分封制的内容。实行分封制的目的是什么？
（3）观察图2，说出位于最顶层和最底层的分别是什么人。根据图示总结，分封制的特点是什么？
材料三
（4）根据材料三，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。这对后世有何启示？
改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。
（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请问他称霸的原因有哪些？
（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么？这次改革有什么作用？
（3）顺应民族大融合的趋势，北魏孝文帝进行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些？
（题文）炎帝是对人类文明有着杰出贡献的著名部落首领，下列关于他的说法中，不正确的是
A. 教民垦种 B. 学会煮盐 C. 教民通商交换 D. 制造船只
