日本因善于学习而跻身世界强国之列，日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列材料，完成探究任务。
材料一
唐招提寺
日本遣唐使船
（1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？
材料二
| 大化改新时的日本 | 中国隋唐 | |
政治 | 中央 | 二官八省 | 三省六部制 |
地方 | 设立国、郡、里 | 郡县制 | |
经济 | 租庸调制 | 租庸调制 |
（2）通过对比表格，请说出日本大化改革的特点。
（3）这两则材料反映出日本民族的什么特点？
在世界近代史上，英国较早完成了资产阶级革命和最早完成了工业革命，成为十九世纪上半期最强大的资本主义国家。
请回答：
（1）英国君主立宪制确立的标志是什么？
（2）19世纪中后期，中国曾放眼世界，努力向西方学习。中国也曾尝试建立这种政治制度，与这一“尝试”相关的是什么历史事件？目前，世界上仍有一些其他国家实行该制度，请你再举一个例子。
（3）英国工业革命中。哈格里夫斯和瓦特各作出了什么重要贡献？
（4）英国资产阶级革命与工业革命之间具有怎样的联系？
中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是
A. 西欧封建社会等级森严
B. 当时老百姓大多数文盲
C. 保守狭隘的封闭心态
D. 神权在精神和文化领域凌驾于一切之上
中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是( )
A. 商品经济发达 B. 规模大 C. 人口多 D. 拥有自治权
“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对于我就够了。”材料所反映的思想最早产生于
A. 文艺复兴时期 B. 启蒙运动时期
C. 资产阶级革命时期 D. 工业革命时期
古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指成处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是
A. 体现自由平等
B. 体现“君权神授”
C. 维护奴隶主的利益
D. 规定严格的等级制度
