某班历史复习课讨论哥伦布活动及其历史作用时，出现了以下四个观点，其中正确的是（ ...

（题文）达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。在他的名画中取材于宗教、表现现实生活中人的真情实感的是（  ）

A. 《蒙娜丽莎》    B. 《最后的晚餐》    C. 《自画像》    D. 《圣母像》

被认为是欧洲开始从中世纪向新时代过渡的标志是（    ）。

A. 《李尔王》    B. 《蒙娜丽莎》    C. 《奥赛罗》    D. 《神曲》

恩格斯说“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”这个巨人时代指的是

A. 启蒙运动    B. 天文学的革命    C. 文艺复兴运动    D. 物理学的发展

阅读下列材料,回答问题:

材料一　“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”这副挽联是为哀悼民族英雄邓世昌而撰写的。

材料二　1891年,应日本政府的邀请,李鸿章让丁汝昌率北洋舰队的定远、镇远等六艘军舰访问日本。一时军容之盛,国际侧目。但当东京湾防卫司令东乡平八郎应邀上中国旗舰定远号参观时,他便觉得中国舰队军容虽盛却不堪一击。原来他发现中国水兵竟在被视为庄严而神圣的两门主力炮的炮管上晒衣服

(1)结合材料一和所学知识,简要描述当时发生了什么事情“足壮海军威”?（3分）邓世昌的哪些精神值得我们学习?

(2)材料二中的丁汝昌以身殉国是在哪次战役中?这次战役致使北洋舰队出现了怎样的结局?

(3) 根据材料二,概括说明中国失败的原因。

某校八年级(1)班开展了“探秘太平天国运动兴衰”的主题探究活动,请你一起参与进来,完成本次探究任务吧!

（历史回眸）

(1)小明同学在梳理太平天国运动发展的历程时,制作了一张知识卡片并向同学们展示了其中的片段,请你帮他完成空缺的部分。

（深入探究）

材料一　凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分……凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。

——《天朝田亩制度》

材料二　太平天国运动失败的教训同样是非常深刻的。它同所有失败的农民起义一样,没有远大的战略眼光,这场由千百万群众参加的伟大战争,由于领导集团政治上过早地封建化,组织上不能始终保持领导核心的团结,军事上战略决策一再失误,以及外交上缺乏经验,太平天国所鼓吹的“同教一家”,使其领导人没有真正认识到列强的实质,最后遭到内外镇压,陷于失败。

(2)太平天国颁布《天朝田亩制度》的目的是建立怎样的社会?根据材料一,这个制度能实现吗,为什么?

(3)结合材料一、二及所学知识,分析导致太平天国运动失败的原因有哪些。