标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是( ) A. 斯巴达克起义爆发 B. 西罗马帝国...

罗马帝国建立的标志（ ）

A. 罗马战胜了迦太基

B. 恺撒夺权

C. 屋大维建立元首制

D. “罗马和平”的出现

（题文）公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（  ）

A. 与迦太基进行了三次布匿战争

B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主

C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰

D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀

伯里克利当政期间，雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校。”与他自豪的原因无关的是(  )

A. 经济繁荣    B. 帝国庞大    C. 民主政治    D. 文化昌盛

中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史和抗争史。近代以来，有志的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。

材料一　1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。

材料二　中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料三　近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。

——张海鹏《近代中国历史进程概说》

(1)1840年至1901年，西方列强对中国发动了哪几次大规模的侵略战争？ (举三例即可)

(2)材料二中“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件分别是什么？

“自强”指________________________________________。

“变法”指________________________________________。

“革命”指________________________________________。

(3)材料三中所说近代中国社会的发展“降到谷底，然后上升，升出一片光明”，由“谷底”到“上升”的转折点是中国共产党的成立。中国共产党成立于何时？中国共产党的成立有何历史意义？

探究与实践。

（收集整理　积累知识）

1919年5月4日，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。

（1）材料描述的是哪一运动？根据材料，说说哪个社会群体是这一运动的先锋。

（深入探究　获得认识）

没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。

——毛泽东

（2）根据材料并结合所学知识，说说五四运动的历史意义。

（联系实际　升华情感）

（3）为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。(要求：30字左右)