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下列图片反映了春秋战国时期的历史。观察下列图片,回答问题。 (1)首先成就了春秋...

下列图片反映了春秋战国时期的历史。观察下列图片,回答问题。

(1)首先成就了春秋霸主伟业的是谁?为什么会出现诸侯争霸的局面?

(2)观察图一、图二可知,既是“春秋五霸”,又是“战国七雄”的诸侯国有哪几个?

(3)图三展示的内容和哪一重大历史事件有关?

(4)图四内容展示了春秋战国时期思想文化领域出现了怎样的活跃局面?秦始皇治国的指导思想属于哪家的学说?成为中国封建专制王朝正统思想的又是哪家思想?核心内容是什么?

(5)通过以上问题的回答,请你概括春秋战国时期的时代特征。

 

(1)齐桓公。春秋时期,周王室衰微,大的诸侯为了取得对其他诸侯国的支配权,趁机争霸。 (2)齐、楚、秦。 (3)商鞅变法。 (4)百家争鸣。法家。儒家思想。“仁”“礼”。 (5)大动荡,大变革,社会转型。 【解析】 (1)第一问,依据所学知识可知,春秋时期,齐桓公任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来。齐桓公提出了“尊王攘夷”的口号,积极开展对外活动,成为春秋时期第一个霸主。第二问,依据所学知识可知,春秋时期,周王室衰微,周天子失去了往日的权势,几个大的诸侯为了取得对其他诸侯国的支配权,趁机争霸。 (2)观察图一、图二可知,结合所学知识,春秋五霸指的是齐桓公、宋襄公、晋文公、楚庄王、秦穆公。战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家。既是“春秋五霸”,又是“战国七雄”的诸侯国有齐、楚、秦。 (3)依据图三信息可知,图三反映的是商鞅和保守派贵族进行辩论的情景。结合所学知识,为了变法图强,公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法。 (4)第一问,依据图四信息“墨家”、“儒家”等,结合所学知识可知,春秋战国时期,针对社会急剧的变化和发展,有识之士纷纷发表各自的看法和主张,逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派,史称“诸子百家”。各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了百家争鸣的学术繁荣局面。第二问,依据所学知识可知,秦始皇为了加强对全国的控制,采用了战国时期法家代表韩非子的主张,强调依法治国,主张建立中央集权专制统治。第三问,依据所学知识可知,汉武帝采纳了董仲舒的 “罢黜百家,独尊儒术” 建议,抑制和排斥其他学说,把儒家思想确定为治理国家的指导思想。从此,使得儒家“忠君守礼”的思想成为大一统王朝的正统思想。第四问,依据所学知识可知,儒家思想的核心内容是“仁”和“礼”。 (5)依据四幅图片信息,结合所学知识可知,春秋战国时期,随着铁制农具和牛耕的使用,社会生产力飞跃发展,引起了整个社会的大变革,旧的奴隶制生产关系逐渐瓦解,新的封建土地所有制在各国变法中得到了确立,周天子的权威衰微,诸侯国的势力不断强大,他们不断起来争相称霸,先出现春秋五霸,随后进入了战国七雄并立的局面。所以,这一时期的时代特征是大动荡,大变革与争霸争雄,社会转型。  
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追寻中华民族的形成与发展。根据所学知识,回答下列问题。

中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。

(缅怀人文始祖)

材料一中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

—孙中山

(1)材料中歌颂的是谁?他为中华民族的形成做出了什么贡献?

(2)今天世界各地炎黄子孙仍到这位先人陵前祭奠,这说明了什么?

(领略秦皇汉武的雄才)

(3)秦始皇为巩固统一的多民族国家,在经济、文化领域采取了哪些措施?

(4)汉武帝为推进大一统格局在思想领域有何举措?产生了怎样深远的影响?

(5)概括秦皇汉武所采取措施的共同作用。

(感受北方民族大融合)

材料二(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。

—《魏书》

材料三鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓

拓跋

拔拔

步六孤

贺兰

独孤

汉姓

长孙

 

 

 

(6)材料二中的魏主是指谁?他实行改革的目的是什么?

(7)写出魏主改革的内容和作用。

(感悟历史)

(8)通过以上问题的探究,你对中华民族有怎样的认识?

 

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对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述,最为准确的是( )

A. 群雄并起与国家分裂    B. 经济发展与科技进步

C. 民族交往与民族汇聚    D. 政权分立与民族融合

 

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小华想了解西晋的建立者,那么他上网搜索的人物应该是

A. 司马迁

B. 司马昭

C. 司马炎

D. 司马睿

 

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诸葛亮曾说:今曹已拥有百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可争锋。”曹操挟持的“天子”是

A. 汉高祖

B. 汉文帝

C. 汉武帝

D. 汉献帝

 

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贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是﹙   ﹚

A. 派张骞出使西域    B. 设置“十三州部”    C. 颁布“推恩令”    D. 反击匈奴

 

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