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科举制在我国待续了1300多年,发挥过重要作用。阅读材料,回答问题 材料一 隋唐...

科举制在我国待续了1300多年,发挥过重要作用。阅读材料,回答问题

材料一  隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(1)根据材料一并结合所学知识,简要概括科举制的特点及其积极作用。

材料二  西国莫不慕之,近代渐设考试以聚人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。

——丁题良《西学考略》

(2)材料二反映了什么现象?结合所学知识,简要分析这一现象出现的原因。

材料三  中国进入近代以后,剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文,小楷试帖,所取之人内不能兴国富邦,外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(3)根据材料三,指出科举制“被历史淘汰”的主要原因。

 

(1)特点:政府主导;自由报考;公开考试;考试内容丰富;择优取士等。(答出其中两点即可)积极作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大了官吏选拔的范围;使有才学的人能够由此参政;同时也推动了教育的发展。(答出其中两点即可) (2)现象:科举制已得到西方国家的关注;原因:科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴。(意思相近即可) (3)原因:科举制选拔的人才已不适应时代的需求。(意思相近即可,可按材料回答) 【解析】 (1)第一小问要求根据材料概括科举制的特点,答案完全来自材料,考查学生从材料提取答案的能力;科举制的积极作用可以结合所学知识,或者直接根据材料最后一句话作答。 (2)今英、法、美均已见端,将来必至推广,可知是科举制得到西方国家的关注;分析原因时结合科举制的影响也可作答。 (3)材料三明显的意思提示是科举制不适应社会发展需要,答出这一点即可。  
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