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阅读下列材料: 材料一三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋...

阅读下列材料:

材料一三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划井指点着中国历史如何重新通向大一统。

—摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

材料二追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导。”

—摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料三清代的雍正皇帝曾说,“中国之一统,始于秦。塞外之一统,始于元,而极盛于我朝”。

—摘编自刘晓东《“华夷一家”与新的“大一统”)

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,指出“三代”是哪三代?身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么?

(2)材料二中的“始皇”是谁?结合所学知识,说明该材料反映的历史事件及其影响。

(3)据材料三并结合所学知识,概述“塞外之一统,始于元,而极盛于我朝”的表现。

(4)概据上述材料所反映的历史主题。

 

(1)夏商周;以德治国,中国重新迈向大一统。 (2)秦始皇(嬴政);秦统一六国,建立中央集权的封建国家。秦的统一结束了分裂割据的局面,促进经济文化的发展和社会进步,中央集权制度在我国历史上影响深远。 (3)乾隆时期设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区,雍正帝设驻藏大臣,代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务清朝在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立了将军,在西北各地设立了参赞大臣等官职,兼管军务和民政。 (4)统一国家的巩固和发展。 【解析】 (1)依据材料一“三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局”反映的“三代”是华夏国家的形成阶段,在春秋时期之前。结合课本所学,黄河流域的黄帝、炎帝打败蚩尤部落,形成了华夏族。原始社会末期,黄河流域部落联盟首领禹建立了我国历史上第一王朝——夏朝;夏朝衰败后,黄河下游的商国逐渐强大起来,灭亡夏朝建立商朝;商朝之后渭水流域的周国强大起来,周武王灭亡商朝建立周朝。由此可知“三代”是以华夏为中心的夏商周;“身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划井指点着中国历史如何重新通向大一统。”结合课本所学,孔子主张以德治国,反对苛政和任意刑杀,指点中国重新迈向大一统。 (2)依据材料二“追始皇吞并六国,统一宇内”,可知反映的秦始皇统一六国的史实。结合课本所学,从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。创立一套封建专制主义的中央集权制度,最高统治称皇帝,秦王“嬴政”自称“始皇帝”;秦朝的统一结束了分裂割据的局面,促进经济文化的发展和社会进步,中央集权制度在我国历史上影响深远。 (3)依据题干“塞外之一统,始于元,而极盛于我朝”意思是元朝开始统一塞外边疆,而我朝——清朝对边疆统一达到强盛。结合课本所学,清军入关后,顺治帝册封佛教达赖五世为“达赖喇嘛”;康熙帝赐予西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号;雍正帝设驻藏大臣,代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务;乾隆帝平定大小和卓叛乱后,设置伊犁将军,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区;清朝在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立了将军,在西北各地设立了参赞大臣等官职,管辖西北边疆,兼管军务和民政。 (4)依据材料一“三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。”孔子指导中国走向“大一统”;秦王嬴政实现了“大一统”,建立了统一的中央集权;清朝加强对边疆的管辖,加强了国家的统一,巩固了政权。由此得出材料的主题国家的统一和巩固。  
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