中华姓氏源远流长，以国为氏的现象在周代较为普遍，如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。...

深化改革、扩大开放是我国的国策，阅读下列材科回答问题

材料一：洋务派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可以平息。因此，他们主张：“中学为体，西学为用。”从19世纪60年代开始，洋务派引进西方技术和设备，创办了一批近代军事工业。

材料二：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，学习中国的先进经济文化。19世纪60年代，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，学习西方的政治、经济、文化，进行了一次自上而下的资产阶改革。

（1）根据材料一、二，指出中日两国改革的共同点。你认为哪个国家的改革更成功，说明其理由。

树料三；中国倡议“一带一路”以来，中四和沿线国家建立了多层次合作机制，跨国跨区域互联互通进一步加深，进出口贸易不断扩大，对沿线国家的投资快速增长。“一带一路”倡议来自中国，成果正逐步惠及全世界。这一政策促成了沿线国家的发展，也推动了中国的改革开放。

材料四中国进口汽车关税降价情况统计表

——摘编自国务院关税税则委员会公告（2018年5月22日）

（2）根据料三，四，从经济全球化的角度，自拟题目，写一篇历史小论文。要求观点正确。用两个料中的信息或教材中的史实加以论证，

继承、吸收、文化，是中华文明民族的动力。阅读下列材料回答相关问题。

（古代文明光耀世界）

材料一中国传统文化影响深远，“仁者爱人”、“苟可以强国，不法其故”、“兼爱”“非攻”等思想仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。

（1）材料一中的思想产生于中国哪一历史时期？根据材料一并结合所学知识指出这一时期影最大的思想家。分析这一时期出现思想活跃的原因。

（仁人志土上下求索）

材料二：鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。为了实现民族复兴，先进的中国人不断探索。从“师夷长技以制夷”到“公车上书”，从向欧美学习到以俄国为师。经过不断的选择，最后找到了一条自已的道路。

（2）根据科二并结合所学知识，概括先进中国人吸收了哪些西方先进文化？

（文化创新民族复兴）

材料三；经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确的革命道路，实现了民族独立和人民解放。

材料四：38年前的春天，深圳经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志；28年前的春天，浦东新区的开发与开放，成为中国改十年开放再出发的新象征；2018年的春天，雄安新区正在崛起，又一个春天的故事正在上演。

（3）根据材料三四，指出在先进文化指导下中国取得的重大成就。结合上述材料，概括中国人民和中国共产党在文化的吸收和发展方面有什么特点？

学习历史，应该从世界的角度来观察和理解。中国离不开世界，世界需要中国。下列有关中国与世界关系的史实，描述错误的是

A. 十月革命一一中国共产党成立

B. 苏联的经济体制——中国一五计划

C. 冷战政策一一重庆谈判

D. 第三次科技革命——神舟五号

习近平主席曾在俄罗新发表演说：“越是面临全球性挑战，越要合作应对。”下列历史事件能体型这一观点的是

①、《凡尔赛和约》

②、《慕尼黑协定》

③、中国的抗日战争

④、国际反恐问题、

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

1929年10月，美国爆发经济危机，危机很快波及世界各国。但在危机期间，有一个国家却从农业国变成了工业国，综合国力显著增强，这个国家是

A. 苏联

B. 德国

C. 日本

D. 英国