我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个建立、发展、强化的过程，明清专制强化时期西方开始了近代化历程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：
材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯［美］《全球通史》
材料三：今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。
——［明］朱元璋《皇明祖训》
材料四：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
——摘自黄仁宇《中国大历史》
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，指出图一所示的行政管理制度的名称是什么？其在地方推行了什么制度？图二这种行政管理系统的名称是什么？
（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。
（3）材料三中明朝朱元璋为求“稳定”所推行的措施是什么？指出其实质。
（4）依据材料四结合所学知识，请举一例清朝相关史实说明“政府由一个皇帝来独裁”的观点。简要概述该政治制度的主要发展历程及措施。
家训是我国传统文化的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国古代家训节选
诸葛亮（三国） | 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 |
刘禹锡（唐） | 夫忠孝之于人，如食与衣，不可斯须离也。 |
周怡（明） | 由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。 |
张英（清） | 人家富贵两字，暂时之荣宠尔。所恃以长子孙者，毕竟是耕读两字。 |
材料二：晚清家训节选：
李鸿章在给子女的信中说：“年来国事日非……受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，墨守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。岂知世界文明，工商业较重于文字，窥东西各国之强盛，无独不然。”
张之洞在《诫子书》中说：“方今国事烦扰，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。振兴之道，第一即在治国，治国之道不一，而练兵实为首端……因送汝东渡……汝今入此，应努力上进，尽得其奥…．务必养成一军人资格…勿忘！
（1）根据材料一，概括古代中国的家训思想（不得照抄原文），并分析促使其形成的因素。
（2）与材料一相比，材料二中近代中国家训的内容发生了怎样的变化？试分析变化的原因。
阅读材料，解答问题。
材料一战国时期的····是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。
——《高中历史·必修三》
材料二我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切暗。
——陈独秀《敬告青年》
材料三……相信“知识就是力量”，科学能给人生带来幸福，而教育是发展人的个性，塑造完美人生的重要途径。当时的人们认为，人生应该追求幸福、快乐、智慧、情感，而不应该成为伪善宗教的殉道者。
——摘自北师大版历史九年级上册
材料四17——18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的进步，但是封建君主专制依然存在，人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺。力量日益壮大的资产阶级，需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。
——摘自北师大版历史九年级上册
材料五“十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思主义。”
——毛泽东
（1）补充材料一中省略号处内容；指出材料二所反映事件的核心思想是什么？
（2）材料三反映的历史事件对当时社会发展有何影响？材料四中“更强大的思想武器”是指什么？列举在此更强大的思想武器指导下的政治革命两例。
（3）使马克思主义由理论成为现实的历史事件是什么？结合材料五联系所学知识，请列举一例马克思主义与中国国情相结合形成的重大理论成果。
（4）浅谈思想解放运动在社会发展中的作用。
（题文）请列举出我国古代曾参加过农民起义的开国皇帝。
教育是民族振兴和社会进步的基石。
（1）提出并践行“有教无类”的思想家、教育家是________________
（2）提出“生活即教育”的“伟大人民教育家”是________________
（3）我国实施“科教兴国”发展战略确定的奠基工程是________________
他是东晋最为出色的画家，有“才绝、画绝、痴绝”的美誉，下列属于他的代表作的是（ ）
A. 《清明上河图》 B. 《女史箴图》 C. 《步辇图》 D. 《送子天王图》
