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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最...

学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是(  )

A. 政权分立与民族融合    B. 经济重心的南移和民族关系的发展

C. 统一多民族国家的巩固    D. 繁荣与开放的社会

 

B 【解析】 结合所学知识可知,政权分立与民族融合是魏晋南北朝的特征,统一多民族国家的巩固是明清时期的特征,繁荣与开放的社会是隋唐的特征。因此ACD不符合题意,所以答案选择答B。  
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考点分析:
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一代伟人孙中山的诗句中华开国五千年,神州轩辕自古传,反映了我们经常讲的上下五千年的历史是从下面哪一人物开始(   

A.黄帝               B.炎帝

C.禹                 D.舜

 

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阅读下列材料:

材料一:见下图:玄奘西行

材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

材料三:天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。

——乾隆帝

请完成:

(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?

(2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?

(3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点?

(4)材料三中的“天朝”是指哪个朝代?“天朝”推行的对外政策是什么?

(5)对比以上两种对外政策,你认为我们应该怎样以古鉴今?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。

材料二:如下图

(1)材料一反应了怎么样的社会现实?

(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?

(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?

 

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(题文)请阅读有关中国古代江南开发的材料,回答问题。

材料一“楚越之地,地广人稀……江淮以南无冻饿之人,亦无千金之家。”

——西汉《史记》

材料二“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝棉布帛之饶覆衣天下。”

——南朝《宋书》

材料三朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴中(江苏)又为东南根本,语曰:

“苏湖熟,天下足。”

——南宋《陆游集》

(1)材料一表明西汉时期江南地区人口稀少、物资贫乏。那么材料二中说明我国江南地区到南朝时发生了怎样的变化?

(2)阅读材料三,你能得到哪些信息?

 

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材料一江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

——选自毛泽东《沁园春雪》

材料二死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

——南宋.陆游《示儿》

(1)《沁园春雪》中提到的唐宗、宋祖两位帝王的名字分别叫什么

(2)唐宗、宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么

(3)《示儿》中的“王师北定中原'’是要推翻女真族建立的什么政权南宋“北定中原”的代表人物是谁

 

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