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学习和了解古代历史上重要的政治制度,探讨其在人类历史进程中的作用及影响,为现代社...

    学习和了解古代历史上重要的政治制度,探讨其在人类历史进程中的作用及影响,为现代社会的发展提供借鉴,是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料,回答问题。

材料一“故封立亲戚为诸侯之君,以为藩篱,屏蔽周室。”

—《左传》

(1)根据材料一回答,西周实行怎样的政治制度?当时哪些人有可能成为诸侯?

材料二初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号”

—《史记》

(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?

材料三“愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。于是上从其计

——《史记》

(3)材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”?结合材料内容分析,“上”采纳这个建议的目的是什么?

材料四罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜(少)有参决。

——摘自《史职官志》

(4)这是哪一朝代官制的变化?文中的“帝”在地方设立了什么机构?

(5)上述四则材料反映的制度,在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?

 

(1)分封制。周天子的亲属、功臣。 (2)公元前221年。郡县制。 (3)主父偃;目的是为了削弱诸侯国的势力,加强中央集权。 (4)明朝;在地方设立直属中央的三司。 (5)国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进行创新。 【解析】 试题此题为材料型简答题。考查学生解读材料的能力。此题共设4个材料分设5问来进行考查。 (1)此题考查分封制的相关知识点。根据所学知识,为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 (2)此题考查秦王扫六合的相关知识点。根据所学知识,公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。在地方上,推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。郡县制的推行,在我国历史上影响深远。 (3)此题考查汉武帝的相关知识点。材料反映了主父偃上书汉武帝实行推恩令削弱诸侯国。汉武帝时诸侯国问题越来越严重,威胁中央集权。为加强中央集权,武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分给弟子,建立较小的侯国。从此,诸侯国越分越小,中央集权加强。诸侯王问题得到进一步解决,中央集权大大加强。 (4)此题考查明朝君权的加强的相关知识点。根据所学知识,明太祖即位后,改革行政机构,加强君主权力。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏 、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。全国的军政大权,都集中到了皇帝手中;在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、邢狱和军政。 (5)此题为开放型试题。回答此类问题,要围绕材料和问题的主旨言之有理即可。此题的主旨是分封制、郡县制、推恩令和设立三司都在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用,由此得到的启示。我们可从以下角度入手,例如,国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进行创新,从大局出发,与时俱进。
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阅读下列材料

材料一:“惜秦皇汉武,略输文采。唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

——《沁园春雪》

材料二:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”

——《汴河怀古》

请回答:

(1)分别写出材料一中的唐宗宋祖的姓名。“一代天骄”的主要功绩是什么?

(2)材料二中提到的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?写出此河的南北两端的古今名称?此河的地位和作用?

 

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材料一:“惜秦皇汉武,略输文采。唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

——《沁园春雪》

材料二:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”

——《汴河怀古》

请回答:

(1)分别写出材料一中的唐宗宋祖的姓名。“一代天骄”的主要功绩是什么?

(2)材料二中提到的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?写出此河的南北两端的古今名称?此河的地位和作用?

 

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材料一江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

——选自毛泽东《沁园春雪》

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