下边是某同学在探究性学习中使用的两幅图片。根据图片的内容判断，该同学探究的主题应是
A. 气势恢弘的盛唐气象
B. 由盛到衰的大转折
C. 民族交往与交融
D. 开放与交流
七年级3班王小刚同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是
A. 统一国家的建立 B. 中华文明的起源
C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的时代
下图为某一时期的农业生产工具，它出现在
A. 西汉
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 元朝
温总理曾说：“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府。”“国之命在人心”之内涵与下列政治思想家一致的是（ ）
A. 有教无类，因材施教 B. 罢黜百家，独尊儒术
C. 知己知彼，百战不殆 D. 水能载舟，亦能覆舟
唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，还重用敢于直言的魏征。这些现象表明( )
A. 唐太宗比较重视发展生产 B. 唐太宗比较注重整顿吏治
C. 唐太宗比较注重任用贤才和纳谏 D. 唐太宗比较注意减轻人民负担
唐朝一位范阳（今北京）商人，要到扬州经商，如果走运河水路，他不必经过
A. 通济渠 B. 邗沟 C. 永济渠 D. 江南河
