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阅读材料,完成下列要求。 材料一 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆...

阅读材料,完成下列要求。

材料一   自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

                                                     ——唐太宗

材料二 (元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”汉唐极盛之际不及焉”。

——《元史·地理志》

(1)材料一中的“中华”、“夷狄”各指什么?这句话表明反映了唐太宗实行怎样的民族政策?

(2)根据材料二,说说元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国?元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务?

(3)根据材料并结合所学知识,概括指出二位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。

 

(1)中原汉族、周边少数民族;开明的民族政策。 (2)行省制度;宣政院。 (3)推动了我国统一多民族国家的巩固和发展。(言之有理也可) 【解析】(1)分析材料一的“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”结合所学知识可知,“中华”指的是中原汉族,“夷狄”指的是周边少数民族。这句话体现了唐太宗实行的开明的民族政策。 (2)材料二的“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”表明元朝疆域辽阔。材料二的图片信息“岭北行省”结合所学知识可知,为了对辽阔的疆域实行有效统治,元朝实行行省制度。为了加强对西藏的管辖,元朝在中央设立宣政院,管辖西藏事务。 (3)结合所学知识可知,唐太宗实行开明的民族政策,实行开放的对外政策,经济繁荣,国力强盛,促进了统一多民族国家的巩固和发展。元朝忽必烈实行的行省制度,巩固了国家的统一。由此可见,唐太宗和忽必烈在我国历史发展进程中所起的共同作用是:推动了我国统一多民族国家的巩固和发展。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  科第之设,草泽望之起家,簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。

——王定保《唐摭(zhí)言》

材料二  唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。

——王定保《唐摭言》

材料三  天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。

——《神童诗》

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(4)结合材料和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。

 

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