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在进行主题为“最可爱的人”的研究性学习时,可以作为史料运用的是( ) ①当时的文...

在进行主题为“最可爱的人”的研究性学习时,可以作为史料运用的是(    )

①当时的文献资料        ②历史博物馆内存放的有关实物资料

③电影《上甘岭》        ④当时的实况纪录片和照片

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

B 【解析】根据题干“最可爱的人”“ 史料运用”的信息,结合所学知识可知,中国人民志愿军在抗美援朝过程中发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,被称为“最可爱的人”,由此可知,能够作为史料运用的内容有当时的文献资料、历史博物馆内存放的有关实物资料、④当时的实况纪录片和照片;电影《上甘岭》不是当时拍摄的电影,是1956年12月1日上映的,不能作为史料,排除③;所以答案选B。  
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考点分析:
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2015年3月21日,搭载着68具中国烈士遗骸的专机从韩国飞抵沈阳,离开祖国60多年的烈士英灵终于魂归故里。下列史实与抗美援朝没有直接联系的是(    )

A. 美国第七舰队入侵中国台湾海峡

B. 美国飞机入侵中国领空,轰炸东北边境城市

C. 朝鲜民主主义人民共和国的请求

D. 中国远征军出国作战

 

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如下图是学校历史宣传周活动中的一张老照片,小蔡同学发现图下面的标签不见了,他决定添加上,你认为最合适的名称是(    )

A. 开国大典的举行

B. 中国社会主义基本制度的确立

C. 中国政治协商会议的召开

D. 中华人民共和国第一部宪法的制定

 

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15—20世纪是欧美资本主义经济发展、变革、调整和探索的重要时期。阅读下面材料,回答下列问题。

材料一  地理大发现一方面使人类对地球有了真实的了解,拓展了人类活动的空间,为经济全球化打下了空间基础;另一方面,地理大发现刺激了人类向海外开拓的愿望,打破了固步自封、闭关自守的历史传统,刺激了商品经济的发展,致使各民族的往来替代了各自的自给自足状态。

——关立新《经济全球化历史进程、现实特征及研究基础》

材料二  在19世纪50年代~60年代,卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家,它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。……从1870年至1913年,原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多,其中1900年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为:英国19%,美国12%,德国13%,法国9%。

——摘编自马世力《世界史纲》

材料三  在20世纪的20年代和30年代,欧洲和美国遭受的经济灾难似乎表明西方已经是千疮百孔。……那是一个寻找西方文明缺陷的时代。

——费尔南德兹-阿迈斯托《世界:一部历史》

材料四  由于欧债危机、希腊债务危机、难民危机、与欧盟利益和主导权等问题,2017年英国首相特雷莎梅在达沃斯世界经济论坛上就英国脱欧方案发表演讲,宣布“干净退欧”。

——人民网

请回答:

(1)材料一中“地理大发现”与哪一航海家直接相关?依据材料一指出地理大发现与经济全球化的关系?

(2)材料二中英国成为“巨大的工业中心”得益于哪一场经济变革?材料二数据反映了19世纪末20世纪初德国经济的迅猛发展,请你举一例促进德国经济发展的科技发明。

(3)材料三中欧美遭受了经济灾难,表明西方正发生什么严重事件?美国采取了什么举措渡过了难关?

(4)二战后欧洲联合的目标(趋势)是什么?材料四叙述了今天的欧洲正面临一系列挑战,请你为其发展建言献策。

 

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家国情怀是自古以来中国仁人志士为维护国家民族利益、实现社会理想和个人抱负中具有的社会责任与人文追求。阅读下列材料,回答问题。

材料一 伏尔泰对孔子的思想极为推崇,“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括自“德治主义”,坚定地主张法国应该实行“德治主义”。

——《孔子思想对世界文化的影响》                                            

材料二 在一个半殖民地半封建社会,落后、挨打、屈辱、抗争,让民族复兴成为近代中国无法绕开的主题,更激发起无数中华儿女为之不懈奋斗的理想抱负;梁启超提出了“少年中国”,孙中山喊出了“振兴中华”,李大钊呼吁为“中华民族更生再造”而奋斗……为了民族复兴,几代人魂牵梦萦,亿万人心结难解。

——任忠平《筑就民族复兴的“中国梦”》

材料三  近代以后……中国人民从不屈服,不断奋起抗争,终于掌握了自己的命运,开始了建设自己国家的伟大进程……改革开放以来,我们总结历史经验,不断艰辛探索,终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路,取得了举世瞩目的成果……现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。

——习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话(2012年11月)

请回答:

(1)根据材料一和结合所学知识,概括孔子的核心思想。

(2)依据材料二和结合所学知识,指出梁启超、孙中山、李大钊分别参与发动什么运动来挽救中华民族危亡?孙中山创立了何种理论指导了他所领导的运动?

(3)根据材料三并结合所学知识,为逐步接近“中华民族伟大复兴的目标”,请你概述中国共产党是如何领导中国人民一步步取得中国革命胜利、建立社会主义制度和迈上中国特色社会主义道路的?

 

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中华民族有着悠久的历史,民族团结和国家统一是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料:

材料一:          

材料二:“倒是汉武帝雄才大略,开拓刘邦的业绩,……不失为鼎盛之世。”

        --《毛泽东读书笔记解析》

材料三:“维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。”

——《反分裂国家法》

结合所学知识,请回答:

(1)材料一中秦朝是我国历史上第一个统一多民族国家,建立者是谁(名字)?实施了什么地方行政制度?

(2)材料二中“倒是汉武帝雄才大略”,汉武帝在解决前人遗留的封国问题上,采取了什么巧妙的方法?对比秦汉疆域图,汉武帝在开疆拓土上功劳巨大,与之有关的事件是什么?

(3)材料一中元朝疆域辽阔,为加强对地方管理,推行了什么政治制度?邓小平为解决台港澳祖国统一问题,提出了哪一伟大构想?根据材料三,指出他提出这一构想的出发点。

(4)近些年来,多股分裂势力打着民族、宗教问题的幌子,企图分裂祖国。结合以上材料和所学知识,说说你对此有何看法?

 

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