阅读材料，回答问题。
材料一 北京市西周燕都遗址博物馆是一座古文化遗址与文物陈列相结合的历史文化类博物馆。其中部分展板及文物如下图。
（1）依据材料一中的图片和文字信息，对以下表述做出判断：直接从材料中得出的，请在括号内划“√”；违背了材料所表达的意思，请在括号内划“×”；材料没有涉及的，请在括号内划“○”。
①燕国是西周的西北重镇。（ ）
②燕侯是与周王同姓的诸侯。（ ）
③周人的礼仪重视维护社会等级。（ ）
④周王分封给诸侯的主要是土地和人口。（ ）
⑤各诸侯国共同抵御“戎”“狄”等。（ ）
材料二 君主专制是中国古代政治体制的一个重要方面，随着历史的发展呈现出不同的变化特点。看中国古代君臣关系发展图
材料三 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相生病了，皇帝还要亲自前去探视。隋唐时期的官员上朝奏事也均有座。到了宋代，官员上朝必修站着奏事，至明清，大臣奏事连站都不行了，必须跪着。
——岳麓版高中教材必修I 政治文明历程
（2）依据材料二、三并结合所学，给图3的_______处拟定一个标题，这种君臣关系的变化说明了什么?以明清两朝为例列举皇帝实现这种变化的措施（明清各列一例）。
材料四 朱元璋建立的明代专制政权，不鼓励任何向权威挑战的思想。朱元璋恢复科举制度时，规定读书人只能读“四书”、“五经”，其中，《孟子》还必须删节，去除他认为对君主大不敬的章节。这种桎梏思想的做法，造成了明一代读书人思想范围的狭窄和偏颇，他们正如《儒林外史》中形容的读书人那样，只会按照固定的题目做没有原创性的文章，他们对“四书”的内容甚至并不了解，但只要能背诵范文，就可以应付考试。
——改编自许倬云《中西文明的对照》
（3）依据材料四，概括明代科举制的特点并解释朱元璋这么做的原因，这种考试制度有什么影响。
（题文）1944年6月6日，盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：“BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆，虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。”信中“此次军事行动”是指（ ）
A. 敦刻尔克撤退 B. 日本偷袭珍珠港 C. 中途岛海战 D. 诺曼底登陆
下面是四名同学在历史主题研讨会上的发言，从他们的发言中判断其研讨的主题是（ ）
①罪恶的黑奴贸易造成非洲传统文明的衰落，经济社会倒退 ②非洲版图上各国疆界以直线居多，是殖民主义留下的烙印 ③二战后印巴分治遗留下的克什米尔问题，成为印巴冲突不断的历史根源 ④巴拿马运河战略地位重要，但运河主权直到1999年才被巴拿马政府收回。
A. 国家独立与统一 B. 殖民主义的恶果
C. 领土主权与疆域 D. 地区冲突的加剧
拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争（ ）
A. 稳定了法国政局 B. 在客观上打击了欧洲封建势力
C. 促进商业发展 D. 扩大了法国疆域
国家发改委于2017年3月1日召开的新闻发布会称，截至2016年底，我国高速铁路里程居世界第一。回顾人类铁路发展历史，世界第一条铁路及火车机车出现在（ ）
A. 德国 B. 美国 C. 法国 D. 英国
“中国经历了上千年的分分合合，孕育出古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中日本“革新”指的是（ ）
A. 明治维新 B. 伯里克利改革 C. 大化改新 D. 查理·马特改革
